【推荐】我的小学作文合集6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我的小学作文6篇，希望能够帮助到大家。
我的小学作文 篇1
一天，我拔通了外公家的电话。电话接通了：我听见对方说：“喂，您好！”。“喂，外公，你还好吗？”“谁是你外公呀？我今年才32岁呢！再说我是个女孩，难道你没有听出来吗？”“那请问您是谁啊？”她说了一个名字，让我大吃一惊——原来她和我的名字一样。她还说：”我是二十年后的你。”啊，原来我错把数字键按成了未来键。“那你现在是干什么工作的？”“我现在是干海洋环卫工作的。我现在要上班了，以后再联系。”说完她就挂了电话，接下来便是一阵忙音。
从此以后，我就不再认真学习了，总认为反正我以后的事业已经有了，有我的“克隆人”在我今后的时光里为我做事。长大了也是干海洋环卫工作，再不需要去背那些唐诗宋词、英语单词和那些该死的阿拉伯数字了。整体就悠哉乐哉，不学无术，和小伙伴们玩游戏，甚至进网吧上网聊天，净是做那些无关学习方面的事。
时光飞逝，一转眼就过去了一个多月。在这段时光里，我熟知了所有的电脑游戏，并能熟练操作它们。游戏玩腻了，静下来的时候才想起我的朋友——我的克隆人。我打电话给她，可没想我才提起话筒她便厉声质问我：“你这短时间是怎么搞的？学习成绩那么差，你害得我把我的'工作都搞丢了，现在你快乐着我悲伤着！”她的话让我顿时明白：原来我的未来和她是相连的，我要是再这样下去，以后就真的不可能有工作了。
“下课！”语文老师的一声把我从梦中惊醒。他说我们今天的作文题就是“二十年后的我”。我顿时毛骨悚然！
我的小学作文 篇2
窗外，雨沙沙地下着，冲刷着梧桐，冲刷着大地。我静静地站在学校橱窗前，欣赏着这样一幅画——一个带红领巾的同学把一个摔在地上的小朋友扶了起来。看着看着，仿佛画上的这位同学就是我们班上的中队长张明。
张明个头一米三五左右，长得比较帅气。他关心同学，非常勇敢，特别机智，既善良又刚强。记得有一次，“小霸王”刘伟扛着一根棍子走进教室，大摇大摆地样子，谁见了都会生气。可他平时在班上称王称霸，谁都不敢说他。突然，他的棍子在玻璃上打了一个洞。我们想：老师得批评他了。但刘伟却不以为然，认为没人敢告他的状。一会儿老师来了，发现玻璃破了一个洞，便问：“这个洞，谁打的'？”班上鸦雀无声，过了一会儿，班上还是没有人说话。好几次我试着站起来，却始终没有勇气。突然，从后面传来一个洪亮的声音：“老师，是刘伟干的。”我们惊呆了，原来是比刘伟矮一个头的张明，我真有点为张明担心。
下课后，我们拥着张明，大家都觉得他很了不起，我关切地说：“张明，你不怕刘伟找你麻烦吗？”“我怕什么？我只是想提醒他爱护公物罢了。”
这就是张明——一个机智勇敢，很有正义感的同学，我从内心深处佩服他！
我的小学作文 篇3
这个暑假，我参加了沙盘作文班，在这里我遇到了和蔼可亲的范老师。
范老师有一双黑宝石似的眼睛，高高的`鼻梁和一个不大不小的嘴，范老师还很爱笑，一笑，眼角就露出一道道细纹，像水波也像细丝。
上课时，范老师会和我们聊天，耐心的听我们分享，此时的范老师不像老师，而像我的同学、朋友。上课第一天，有的同学好像不会说话似的，该分享也不分享，什么问题也不回答，我真替他们揪心，生怕老师发火。但老师并不生气，而是尊重他们——启发、引导、鼓励，或者也可以不说。这令我很惊奇。
写作时，范老师为了不打扰我们，偶尔会出去一下，让我们在屋里用笔描绘出我们的世界。这可不像老师的风格，一般老师会背着手巡逻，范老师则不然，她会尽最大可能尊重我们、理解我们，鼓励我们、信任我们，给我们自由想象的空间。范老师真好！
总而言之，言而总之，范老师是最好的老师，是最理解孩子的老师！
我的小学作文 篇4
不积跬步，无以至千里。好习惯需要慢慢养成。
记得那是三年级，我在徐州市青年路小学读书。
“咔！”“呀！班里的教学米尺断了！”陶同学大喊。同学们纷纷围拢到讲台前，盯着那位不知所措的同学七嘴八舌起来。“快去告诉路老师！”班长发话了。几个班干部屁颠屁颠向老师办公室跑去，后悔的李同学把米尺捡起来，脸红红的，眼泪都快掉下来了，试着对接，终究不能成功。谁都知道，迎接那位同学的将是一场史无前例的“暴风雨”，我为李同学捏了一把汗。
下午就有路老师的课，她是一位喜欢用米尺指题、敲击课桌的严厉的.班主任。怎么办？怎么办？我灵机一动，买一把一摸一样的不就“瞒天过海”了吗。说干就干，中午我就花了2块钱买了一把米尺放在了教桌上。老师就是老师，下午的课上，我们这一切都被老师知道，他表扬我为班级着想的同时，也批评了那位李同学不细心。做好事，受表扬，那个事可比蜜甜呐。
勿以善小而不为?这是爸爸妈妈教我要养成的好习惯。
好景不长，没过多久，米尺又遭遇不幸！
那天中午，我和几个小伙伴在玩“八仙过海”。班中的肖翰阳，就是那个肖大块头，玩起了“单指撑尺”，从左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飞窗而过，摔碎在附一楼的楼顶。大家静下来，齐刷刷把头伸向窗外，耸耸肩，无可奈何。“大块头”这时犹如一只被风腊的老鸭，挂在窗口。肠子都悔青了的肖翰阳一脸委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家难过。中午我跑到文具商店又买了一把和上次一摸一样的米尺。由于时间不长，老师上课时似乎都没发现米尺的更换。但是，你想想啊，我的那些同学，都是“狗肚里盛不了四两香油”的家伙。没隔一天，知道来龙去脉的路老师非常隆重地表扬了俺，说俺帮助别人不惜代价，肖翰阳理应把尺子钱给俺，云云。俺被夸得有点晕晕的。
帮助他人是我的好习惯。好习惯伴我一起成长。
来到常熟，每次轮到我们组值日，倒垃圾那档子事应该轮流去倒。可是，我们那个组就是有人拈轻怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真脏啊！打开盖子，就有一股臭气扑面而来。风尘仆仆的我回到班里，那些值日同学早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很开心。
没有强制，只有习惯，做小事的习惯，做好事的习惯。
一尺不捐何以待天下，一屋不扫何以扫天下。让我们培养好习惯，在好习惯中成长。
我的小学作文 篇5
我的家乡永春有许许多多的名胜古迹：云龙桥、百丈岩、第一岩、魁星岩……而我最喜欢的是建于南宋绍兴十五年、长廊屋盖梁式的东关桥。
东关桥还有个美丽的传说呢。在宋朝，泉州有位官员乘船到永春游玩，这里风光秀丽，可惜两边隔着一条溪，只靠1条渡船很不方便。于是，他下令县官在1年内架1座桥。当年遇到旱灾，田里颗粒无收，人们没有心思建桥。这时，一位老人拄着拐杖出现在天边，拿出500担大米和1。5万两银子，让人们按时完工。桥建好后，老人踩着云朵往泉州府飘去。人们把这位老爷爷称为神仙，所以这座桥称为通仙桥，因坐落在东关镇，又称为东关桥。
带着美丽的传说，让我们走进东关桥吧!走在凹凸斑驳的.木板桥上，可以看到桥栏上用来加固的铁条，青瓦铺面的屋顶，木架砖墙。墙上都是红漆，有26个桥屋，桥屋的两旁有列椅，供游人休息。每间桥屋都有一幅画，这些画具有古色古香的美：有哪吒闹海，沉香救母，嫦娥奔月……画上的传说为古桥抹上一层神秘、一层深邃。桥屋既可以让游人歇脚，又能增强桥梁的稳定性，阻止雨水渗入导致木梁腐烂，还能给山水之间增添无限画意。
站在桥屋上，俯身看桥，可清楚地看到4个桥墩，5个桥孔。桥墩为船形，用青岗岩石条逐层干砌而成。墩下以大松木为卧桩，古称“睡木沉基”。在枯水时节，透过清清的溪水便可看到大松木。松木度过了几百年都不会腐烂，不得不说是个奇迹。
我沉浸在美景中，这时桥下传来了“划船喽！”的吆喝。我带着激动的心情上了船，船在桥下静静地缓缓地飘行。溪水轻轻地拍着小船，青山徐徐地从两边退去，仿佛置身在流动的画中。
在船上抬头看看东关桥，它像一颗璀璨明珠装点着永春，以独特的魅力吸引了许多游客前来参观。让我们一起保护珍贵的遗产，让它越久越有魅力。
我的小学作文 篇6
我有一个很优秀的妈妈，她有一双明亮的眼睛，我不管哪个字写错了，她都能看出来。
记得，有一次，我做完作业检查时，马马虎虎地检查了一遍试卷，结果，只考了88分。妈妈很生气，恨恨地把我批评了一顿，这时候，我就想一定要做一个细心的学生，不管在平时的学习还是在考试中。妈妈她有一头乌黑发亮的头发，每天都梳着马尾巴。她还有一只好听的耳朵，不管我对谁说话，他都能听到。有一次，我和爸爸说悄悄话，叫她不要听，可是，她好奇的耳朵听见了。我真幸运能有这样的妈妈，她经常对我说：“只要你努力，就没有做不到的`事。”她让我写字时认真写，玩的时候，就兴奋得玩。听了这句话后，我的学习习惯渐渐好了起来。
我想对和蔼可亲的妈妈说：“我爱你，妈妈！”我一定不会辜负您对我的期望，将来一定要考一个好大学，报达妈妈对我的养育之恩。感谢您，妈妈！我爱您，我敬爱的妈妈！
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