工作计划

时间：2023-08-10 19:20:45 工作计划我要投稿

工作计划【通用】

　　时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家收集的工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

工作计划【通用】

工作计划篇1

　　一、深入学习“十八大”精神和科学发展观，保障各项决策部署的贯彻落实。

　　要把深入学习“十八大”精神和实践科学发展观作为当前和今后一个时期的重要政治任务来抓，组织党员干部认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实党的十八大精神，准确把握“十二五”规划建议的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措。深入开展政治纪律教育，进一步增强党员干部政治意识、大局意识，在重大问题上立场坚定、旗帜鲜明。深入学习实践科学发展观，始终把务求实效作为学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点，把党员干部的思想统一到党中央的重大决策和重大部署上来。

　　通过学习，使广大党员干部进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性，真正把科学发展观的要求落实到金融改革发展上来，落实到支行的各项具体工作中去。注重从驾驭社会主义市场经济的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对复杂局势和处理疑难问题的能力几方面着手，立足现实、着眼长远，不断研究新情况、解决新问题、创新工作思路。把加强党的执政能力建设与新形势下履行好基层央行职责紧密结合起来，把开拓进取精神同科学求实态度结合起来，更加坚定地树立和落实科学发展观，为全面建设小康社会，支持地方经济发展创造良好的金融环境。

　　二、大力开展党性修养教育，扎实推进党风廉政和反腐倡廉建设。

　　增强党员队伍的素质和能力，提高基层央行的履职能力和水平，是党风廉政建设的根本出发点和落脚点。抓好党风廉政建设和反腐败斗争，必须紧紧围绕基层央行职能和中心任务来进行，为顺利完成各项工作任务提供保障。要通过加强党性修养，树立和弘扬优良作风，抓好党风廉政建设，教育和引导党员干部在履行职责中自觉践行科学发展观，充分发挥模范带头作用，在各项工作中勇挑重担、迎难而上、大显身手、创新业绩。

　　1、大力加强党性修养教育。以庆祝建党92周年为契机，积极参加上级行组织开展的“党性修养年”活动，着力加强支行全体党员对党章、党史、党的性质和宗旨的学习教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念和以人为本、执政为民的理念，切实增强责任感、紧迫感和危机感，以坚强的党性，保证党中央和上级行党委重大决策部署、政策措施落实到位，执行到位。

　　2、进一步抓好《廉政准则》的学习宣传。采取集中学习、个人自学、专题研讨、撰写心得体会等多种形式，广泛深入地开展学习活动。把学习贯彻《廉政准则》与创建学习型党组织、作风建设等活动有机结合起来，真正做到深入理解、融会贯通;把学习贯彻《廉政准则》作为落实党风廉政建设责任制的重要内容，督促党员干部把学习贯彻《廉政准则》融入到工作、生活的方方面面。

　　3、继续积极开展以“四个一”为主要内容的反腐倡廉教育活动。注重增强廉政文化的影响力，在教育的针对性上下功夫，组织开展主题鲜明、形式多样的廉政教育活动。一是开展“四个一”活动，即：“一把手”讲一次廉政教育课，领导干部写一篇廉政心得，开展一次全体党员“廉文荐读”活动，开展一次全体党员廉政知识测试活动。二是组织全体党员开展“爱岗敬业、廉洁从政”心得体会征文活动、廉政书画摄影活动。三是在全体党员干部中开展“强党性、严党纪、正党风”主题教育活动，邀请有关领导专家作警示教育报告，组织全体党员开展捐款献爱心活动等。

　　三、开展“创先争优”活动，切实加强党的组织建设。

　　1、深入开展创建“学习型党支部”活动。把创建“学习型党支部”纳入“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”活动中去，不断增强“学习工作化，工作学习化”的理念。积极探索生动活泼的学习方式，紧密联系实际，注重学习效果，确保学习质量。

　　2、支部和各党小组要严格党内生活，加强和改进党员教育和管理，不断改进工作方法，丰富活动内容，增强党组织的凝聚力和战斗力，努力把支行党组织建设成为团结带领干部职工完成新时期各项工作任务的战斗堡垒。

　　一是认真开展每年一度的'民主评议党员和评选“一先两优”工作。

　　二是严格执行“三会一课”制度。

　　三是认真执行按时交纳党费制度。党员必须坚持按月及时交纳党费;各党小组每季汇总后交给支部，支部按季上交中支机关党委，并适时将党员交纳党费情况在支部党员大会上进行通报公布。

　　四是认真做好新党员的培养、考察、发展工作。今年计划发展1-2名党员，支部要认真做好入党积极分子的思想教育和培养工作，及时掌握了解他们的思想、工作、学习、生活等情况，帮助他们坚定理想信念，端正入党动机，接受党组织的考验。支部组织的党课教育和各党小组的政治理论学习及其他政治教育活动，应邀请他们参加，以调动他们的工作热情和积极性，并在活动中得到教育和提高。

　　在新的一年里，通过扎实开展各项工作，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，以锐意进取的精神，为深化金融改革，认真履行基层层央行职责，圆满完成各项工作任务提供坚强的政治保证和组织保证。

工作计划篇2

　　一、指导思想

　　学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。

　　二、工作思路、目标

　　学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

　　健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

　　加强三项督导，即：

　　督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；

　　督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

　　突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系）。

　　实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

　　三、工作要点

　　1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。

　　学校在20xx年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。

　　学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。

　　促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

　　促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化教师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐发展，实现教育生态化；推行素质教育，实现教育质量优质化。

　　2、提升办学理念，实现教育长足发展。

　　学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的成功经验中提炼；从社会对教育的主流价值规范中进

　　行新的哲学思考），并把它作为学校师生共同遵循的.行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜明个性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基础。

　　3、健全督导机制，全面提高办学水平。

　　（1）促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，继续加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，推进素质教育，建设成为标准化学校。

　　（2）加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，教育事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。

　　（3）在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织协调各方力量和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长，有影响的一流学校。

　　4、开展执法督查，不断规范办学行为。

　　为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公平。学校将开展教育执法督查，督查内容包括：

　　（1）杜绝学校抢挖其它学校的优质生源；

　　（2）严格控制大班额；

　　（3）督促清理取缔重点班、实验班、快慢班；

　　（4）对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查；

　　（5）对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查；

　　（6）对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查。

　　5、加强文化建设，提升学校办学品位。

　　校园文化是学校特色的重要表现，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。

　　6、开展专项督导，推进教育工作全面进步。

　　（1）开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。

　　（2）开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。

　　（3）开展安全工作专项督查。

　　（4）开展后勤管理与服务专项督导。

　　（5）开展职教、幼教、特教专项督导。

　　7、搞好年度考核，推进教育事业发展。

　　在20xx年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好《学校20xx年工作考核办法》《学校20xx年工作评价办法》，组织实施好学校的综合考评工作。

　　8、加强调查研究，提高教育督导质量。

　　做好教育督导宣传工作，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。

　　9、加强队伍建设，提高督导工作水平。

　　一是加强干部队伍建设，培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查，及时通报督导检查情况。二是加强学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，服务学校，服务广大师生。

工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　所谓“小学生成长袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我发展，并促进师生间、家校间的长效而良性的互动，创建和实施《学生成长记录袋》。

　　二、工作目标：

　　1、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓励、促进学生的发展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省自身的不足，主动寻求改进的方法和途径，使之不断完善自我。

　　2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。

　　3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。

　　4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。

　　三、工作措施：

　　（一）成立总课题领导小组，提高工作实效。

　　为加强管理，学校成立“学生成长袋建立探索”管理领导小组：

　　1.庙岗小学课题研究领导组：

　　组长：黄正甫

　　副组长：谢素梅

　　成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、杨维红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫兴春、甄茂芬、裴习芬、水怀玉

　　2.课题研究管理组：

　　组长：黄正甫

　　副组长：谢素梅

　　成员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕

　　3.课题研究业务组：

　　组长：黄正甫

　　副组长：谢素梅

　　成员：黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、陈明梅、杨俊田

　　学校领导小组在充分学习和调研的基础上，结合本校的实际情况，制定学校课题研究工作的整体规划和阶段性的计划，并组织实施。各块负责人在开学初要拟定出详细的工作计划，上交总课题组。

　　（二）研究内容—“小学生成长档案袋”的构成：

　　1、基本情况：

　　姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、视力记载、家庭住址、家庭组成、家长工作单位、职务、兴趣爱好、身体、经济状况、教师的变动及简介等。

　　2、学初计划：

　　学生对学好各门功课、发展自己的个性所做的设想，量化与模糊要相结合，要特别重视个性化课程的学习。教师和家长都要做好指导，考虑到学生的最近发展区，帮助学生制定出切实可行的学初计划，一年级的学生刚入学。对学初计划认识不清。这样由家长和老师配合制定出计划。也可用录音的形式。

　　3、各种成绩：

　　此项可先按学科分类，然后在按照比赛的级别分类，级别包括班级比赛、学校比赛、社区、局级以上比赛。要充分重视班级内部的比赛，比赛内容：运动会、征文、小制作、小发明、

　　4、进步足迹：

　　能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生的画、字、小制作、小发明、照片、小报、优秀作业、优秀作文、获奖证书复印件、单元试卷、期末试卷、古诗词背诵记载等。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。

　　5、评价：

　　对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气，对刚入学的学生可用贴星或发放小红花，金苹果的形式。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样，可分为自评、教师评及组员评、家长评。最好要有创意。

　　1）、自评。学生自我评定，给学生一个空间，主要由学生自己选择最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要，理想作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和评定自己作品能力的反思。帮助学生成为自己的历史思索者和非正式的评价者。

　　2）、教师评定及组员评定：主要有教师、组员班级所建立的学生作品集，评价的标准是预定的`，教师评价、观察、考查、成绩测验、组员审定通过。还要有教师依据课程目标描述所有学生的成绩的总结，教师的详细说明和对每一个学生的观察。在一定情景中与家长、管理者及他人，交流教师对学生成绩的判断。

　　3）、家长评定：家长是孩子的第一任教师，要给孩子一个正确的评价。家长要细心观察孩子在家的表现，发现孩子的闪光点要及时记录，积累资料。如：孩子在家做家务，搞一些小发明，制作一些小物件，读了哪些好书等。一个学期后家长和学生在一起交流，对学生是一种激励。

　　（三）研究方法：

　　1、观察法。观察法是在自然状态下，研究者有目的的、有计划地考察事物现象的方法。

　　2、实验法。就是研究者根据研究目的，确定实验班与对照班，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过实验班与对照班变化的事实进行比较，确认事物间因果关系的方法。

　　3、行动研究法。采用边实践边研究的方法，实施过程中允许突破方案，碰到实际问题，可以修改方案调整目标。

　　4、个案研究法。对少数或个别具有典型性、代表性的学生，采用个案法研究，做好个案记录，阶段整理、汇总。

　　5、文献研究法。组织课题组成员学习相关理论，了解教育评价发展的特点与新概念，了解实现评价主体多元的内涵与价值，更新教学观念，以现代的科学理论指导课题的实验。

　　（四）实施管理

　　1、“收集与整理”成长记录袋的内容。学生是第一责任人，他有权利决定相关材料的收集与展示，但也不是什么资料均可以作为“成长记录袋”的内容，必须要有价值，有利于促进自我成长，作为指导者提出建议供学生参考，指导学生做好努力工作，从而培养学生对自我认真负责的科学态度。

　　2、“成长记录袋”平时由学生保管，每两月在班主任的指导下进行一次整理，每学期进行两次以上的展示交流。在学生成长记录袋评价实施的过程中，学校要为教师、学生、家长创设相互交流、沟通的机会，定期组织专题研讨、成果展示活动，

　　3、引导家长参与。教师要引导家长配合学校对孩子在家庭的学习、生活成长资料进行收集，并及时编排、保存，并具体介入整个过程，实现家校互动。

　　4、学校要有专人负责评价与记录的管理工作，督促教师认真完成该项工作。对创造性地开展评价与记录的教师，学校应给予表彰，并加以推广。

　　5、教师要在评价与记录这一互动活动中，注重学生合作能力的培养，加强教师与教师、学校与社会的联系与交流，同时在评价与记录的形式与内容上不断创新，不断改进和完善促进学生发展的评价工作。

　　6、促进学生发展的评价需要不断地进行总结、完善与生成，各班要及时把改进与创新的建议反馈给学校。

　　（五）、做好课题研究的经费保障

　　为能确保学校课题研究的有效开展，学校将投入适当的经费，作为课题研究的有使用、周转资金。同时要加强对课题研究的考核力度。

　　四、研究步骤：（见具体计划表）

工作计划篇4

　　一、指导思想。

　　全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合常识教研组自身特点，以新课改为核心，注重落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组，教研组工作计划。

　　二、工作策略。

　　目标1：更新教育观念，提高理论素质措施，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用集体备课时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　目标2：加强管理，创建优秀教研组措施。

　　（1）首先，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以集体备课为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

　　（2）其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。

　　（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果，工作计划《教研组工作计划》。

　　目标3：抓好课堂教学，提高学习效率措施

　　（1）坚持集体备课制度。在实践中坚持以备课分工协作为基本形式，教研组长负责制为基本核心，教研组长加强监督并落实到位。

　　（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务，充分发挥

　　集体的作用，带动、帮助全组成员特别是初中一、二年级组教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，参加学校的教育成果展示。

　　（3）以教研组为基本单位，积极开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高常识教研组在学校的知名度。

　　（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位科任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。

　　三、其它工作。

　　（1）继续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年教师的指导工作。

　　①是认真地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一；

　　②是广泛地相互听课，及时地纠正不足，以期青年教师能尽快地适应并能胜任课堂教学。

　　（2）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的`兴趣；以拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。

　　（3）加强对初三考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。

　　①不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。

　　②强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例控制为3：5：2。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。

工作计划篇5

　　指导思想：认真贯彻上级教育部门及区教育局的指导思想，以“创新目标，优化管理，狠抓质量，提升形象”为重点，以“创新、细节、实效”为核心，以内涵发展为途径，以提高教学质效为手段，围绕“用心灵塑造心灵，用智慧启迪智慧”的总体思路，创建智慧课堂，提高教育实效，培养阳光少年，为学生的终身发展奠基。

　　重点工作：

　　一、教学管理——构建管理网络形成管理合力

　　学校加强各级管理网络的执行力，以校长室为指挥，以教导处为中心，以学年组、教研组，备课组为机构，建立管理网络，形成管理合力（分管领导每月1—2次参与教研活动）。从学校到备课组有计划，有总结，过程落实到位，教学管理制度具体，领导带头上专业课，起好示范引领的作用。

　　二、教学过程——规范教学过程执行课程计划

　　我校的课程开设严格按照《新课程标准》及深圳市义务教育课程计划来设置，切实实行国家、地方、学校三级课程管理制度，做到开齐课程、开足课时，积极推动课程改革，努力开发具有自身特色的校本选修课，学校大力推进阳光体育活动，在保证开足体育课的基础上（1——2年级每周4节；3——6年级3节），每天利用第二节课和下午第六节课后开展大课间活动1小时（体育组、教导处联合检查）。音乐、美术教师配备到位（1——2年级每周4节；3——6年级3节），除保证课程计划中要求的课时外，每位老师都根据自己的特长开设兴趣班，让学生的兴趣和特长得到发展，有力地推动学校素质教育的蓬勃开展。

　　在备、教、辅、改、考各环节中，学校有科学严密的管理平台，实现网络管理，建立严格的管理和考核制度，如“教研制度”、“个人备课和集体备课制度”（每学期一次教案检查；每月一次校级教研学习活动：教导处拿出计划、过程记录、学期总结；每月一次级组学生问题研讨会：年级组拿出过程记录、整改措施；每月一次科组教研活动：8位教研组长拿出计划、过程记录、学期总结；每周一次集体备课活动：备课组长拿出计划、过程记录、学期总结；）；“三科联赛制度”接受业务水平测试（老师们每学期出一份有新意的试卷）或“抽测制度”（根据上级要求每学期一次）；上课、听课制度（每学年1—2次校级以上的高质量研讨课，包括家长开放日的课；每学期每位老师听课8——10节），课后进行分析点评；“作业批改制度”（学校每学期开展一次作业展评：要求全班100%学生参加）；名师工作室制度（依托集团学科指导委员会和各级名师每学年开展一次拜师活动——“常规找差距”）；质量分析制度（每学期从个人到备课组到学校层面按上级要求有教学质量分析报告，学业成绩差距大的'主动与分管领导一起查找原因、寻求对策），发扬优点，克服缺点，不断进步。

　　三、专业发展——搭建成长平台促进教师发展

　　学校将根据上级要求，给老师们搭建各种平台，促进教师的发展；老师们要依据“教师专业发展规划手册”，建立自己的博客，记录自己的成长（信息中心负责培训）；级组和科组抓好落实（每月一次汇报），学校教导处牵头进行阶段检查。

　　1。理性科学地创建办学特色。我们的课堂教学重点落在抓学生素质、抓质量提高，向40分钟要质量。为实现这一目标，学校提出创建智慧的课堂即：课堂上老师用“智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵”。智慧的课堂更加强调教师要开启自己的智慧，运用一切可利用的因素调动学生的积极性，开启学生的智慧之窗，介于此，我们把信息化作为学校办学特色，建立各种平台，为智慧的课堂提供保障。为使课程改革落到实处，激发老师的积极性，我们以学促提高，以赛看效果。围绕智慧课堂进行校本教研，开展教师精彩一课活动（本学期拟从第三周开始，主题词大致在“智慧、细节”等、教师基本功大赛、课件制作比赛或网络环境下教学设计比赛等。

　　2。严格有序地开展各类培训。智慧的课堂来自于智慧的老师，因此建立一支过硬的教师队伍是稳步推进课改的先决条件。学校采用走出去请进来的方式提高老师的业务能力与理论水平。聘请专家辅导和名师讲座（学校每学期一次），提升课改理念，指导课改实践。同时派出骨干教师到国内外教育先进地区学习取经（原则上学校每学年每学科提供一次外出学习机会），这些实地考察和学习，让老师们开阔眼界，拓展思路，提升素质。学校还要定期召开课改专题研讨会（学期末举行教师博客或课件交流会）、多种沙龙（常规找差距）、课改汇报等，对学校办学质量的提高起到了引领的作用。

　　3。认真务实地开展校本教研。我们以学校自培基地为本，以学校教师“教、学、研”一体化为本，依托于教学实践，帮助教师内化新的教育理念，帮助教师找准理论和实践的结合点和行为操作的新方法，也就是促进教师从观念到教学行为的转化。出台了以“四有三保证”为核心内容的《教研制度》——“四有”即教师参加教研活动做到有疑难困惑；有教研专题；有中心发言人；有点滴收获；“三保证”即教研时间有保证；教研人员有保证；教研实效有保证。同时鼓励教师自己根据自己需要购买资料、书籍，《小学语文》、《数学教师》、《小学教学研究》等成为老师们教师必备的手头刊物，学校还定期购买最新教育教学有关书籍、光盘，建立站，教师网志等（老师每人每月1—2本教育专籍），为教师们搭建学习交流的互动平台，使浓浓的教研氛围充满校园。学校将不断改进校本教研的模式，让每位教师把自己的教学实践作为研究对象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教学理念，努力使教师们成为专家型和学者型教师。

　　4。构建促进学生发展的评价体系。学校根据“立足过程，促进发展”、“评价是学生个性发展的一次展示”等新的评价理念，构建了《阳光少年》评价体系，在关注学生学业成绩的同时更关注他们学习兴趣与习惯的养成和品质的形成。学生在赏识中收获，在激励中成长。我们要扎实开展关爱活动（每学期每位老师帮扶3—5名特困生，要有记录）。在阳光育才，缤纷校园里，争取更多学生获得阳光少年称号。

　　四、教学研究——科研指导教学课题提升质效

　　扎实的校本教研为科研奠定了基础，教师们有这样意识，即问题是课题，从小处着眼，开展切合实际的教研工作，老师们每人要有一个研究专题、每学期撰写课改感受、故事、论文等（每学期1—2篇）。“十一五”期间，学校又有几个新的课题，我们共同努力使更多的课题在国家、省、市区立项获奖。教师个人、备课组、学科组已有31个小课题在育才集团立项，已经通过了中期检查验收，我们要结合教学实际加强学习研究，取得更满意的成效。

　　五、办学特色——合理开发校本课程务实创建办学特色

　　我校以原有的课程资源为依据，有效地开发校本课程。现在已有校本课程十几门（承担校本课程的老师做好计划、总结、过程记录、学生活动签到簿等），“走进藏书票”、“巧手剪贴写”、“DV与动漫”、“小记者”“、成长记录片”、“少儿体操”、“游泳训练”、“小作家”等，另外有十几个小社团活跃在校园和社区间，孩子们在育才二小这座温馨的家园里成长收获，欢度着快乐的童年。学校将加强跟踪了解，发现典型，大力表彰，力创学校特色。

　　附：活动计划

　　二月：

　　1、召开三长会议，落实教学常规要求，制定各级计划。

　　2、落实课程计划，规范教材使用。

　　3、召开校本课程教师会议，规范校本课程的管理。

　　4、各教研组召开本月教研会议，根据区教科室的工作要点落实本学期教研组工作。

　　5、规范阳光体育活动，制定计划、过程记录等，本月活动内容：训练队形、队列、集体跑比赛。

　　6、“精彩一课”启动，编排讲课表。

　　7、组织申报深圳市科研成果奖。

　　8、组织全国电视课评比。

　　三月：

　　1、继续“精彩一课”活动。

　　2、毕业班学生会议。

　　3、参加区教研室组织的小学生学习兴趣调研活动。

　　4、英语节启动。

　　5、继续教育选课、开课。

　　6、筹备集团青年教师基本功大赛。

　　7、阳光体育活动内容：班级特色展示：集体舞、游戏、韵律操等。

　　8、完成区课题中期报告。

　　四月份：

　　1、参加集团组织的心理健康主题活动。

　　2、深化师徒活动。

　　3、参加区小学生英语节目表演比赛。

　　4、参加区思品与生活（社会）教学课件设计评比活动。

　　5、参加深圳市小学综合实践活动教师说课比赛。

　　6、校体育运动会。

　　7、区趣味运动会。

　　8、区国民体质测定（小学生）。

　　9、区第四届学校艺术展演暨第九届少儿艺术花会活动。

　　五月份：

　　1、核心学科竞赛总结。

　　2、全区科学优质课评比。

　　3、参加区数学教师“读懂课堂”基本功比赛。

　　4、参加区课标实验教材课本剧表演活动。

　　5、集团小课题结题。

　　6、接受区各类课题中期检查。

　　7、申报区科研奖。

　　8、区“体育与艺术优秀教学课例、论文”评选。

　　六月份：

　　1、全区小学四科教学质量检测。

　　2、参加深圳市小学德育论文比赛。

　　3、参加区体育教师基本功比赛。

　　七月：

　　1、期末考试。

　　2、各学科教研工作总结。

工作计划篇6

　　一、现状分析：本年级学生：1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

　　二、指导思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教学：“轻负荷、高质量”

　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

　　一个树立：

　　为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个完成：

　　1 做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2 让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

　　三个杜绝：

　　1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2 杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　三、具体措施：

　　（一）教育

　　1 配合德育处做好养成教育：

　　从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

　　2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

　　十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

　　十二月自查工作中的`不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

　　3 精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

　　4 班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）

　　5 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。

　　6 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿，与同事切磋交流。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。

　　9月份衷颖、陶玉肖 10月份李先玉、吴祖文

　　8 结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社-----四个一

　　一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

　　一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。

　　一份投稿每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。

　　一份关注关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。

　　（二）教学

　　1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

　　2 提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

　　各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。

　　3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

　　（详见后面的工作安排）

　　四、活动安排：

　　(一)快乐嘉年华

　　目的：

　　1 揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。

　　2 让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。

　　形式：

　　1 请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

　　2 每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。

　　时间：十月的最后一个星期

　　地点：地球广场

　　主持人：家长、老师、学生

　　策划：六年级所有任课老师

　　奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖

　　摄影录像：电教室

　　（二）“爱心社”活动日

　　目的：

　　1 将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，

　　开展多种有意义的活动内容。

　　2 有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动）

　　3 有利于提高孩子们的关注社会的能力。

　　内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼）

　　形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。

　　时间：十一月份的最后一个星期

　　地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口

　　策划：班主任、生活老师、学生

　　五、培优计划

　　时间：利用第二课堂。

　　科目：数学、英语

　　人员：每个班选出15名。

　　编班：编成三个班。每班40人。

　　授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋

　　数学、英语提高班：李先玉、刘燕红

　　数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖

　　时间：数学：星期一、英语：星期三、星期四两科轮流

　　英语：星期一、数学：星期三、星期四

　　职责：（1）上课、批改作业、辅导

　　（2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

　　（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。

　　（4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。

　　联系人：数---哈婉莉英---王汉栋

　　职责：（1）每天协助授课老师检查作业。

　　（2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。

　　（3）每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。（根据试卷情况待定）

　　（4）组织、策划，授课内容。安排进度。

　　说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00---7：30这段时间为全级学

　　生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

　　六、辅差计划：

　　各班选定自己班的辅差生，自行辅差。

　　七、组内评估：

　　科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

工作计划篇7

　　在各组织和级领导的关心支持下，经全体班员同心协力，共同努力，20xx年度，创建学习型班组工作取得了可喜成绩，班组结合实际，认真分析、总结经验，共同制定了本年度学习型班组创建计划。

　　一、目的

　　班组的重点工作是不断提高员工的.学习力，使员工的整体素质有所提高，做好班组建设的基础性工作，巩固已有的成绩，在今后的工作中再创辉煌业绩。

　　二、计划内容

　　1、在20xx年度继续加强学习。内容包括：《岗位操作规程》、《岗位安全操作规程》、《岗位危险源辨识》、《岗位作业指导书》等内容的学习。

　　2、指定员工自学方向，制定班组培训计划，逐步树立员工“终身受教育”的理念，使员工养成一种正确的、成熟的思想方法，给与其精湛、浑厚的能力，使团队更加融洽，凝聚力更强。

　　3、开展好班组创新活动。立足本职、本岗实际需要，全员发动，全方位思考，全过程参与，搞好班组管理创新、设备、工艺技术创新挖潜节能创新及安全创新等活动。

　　4、开展好岗位练兵活动及技术比武活动，特别是这很对的新职工和转岗职工。

　　5、加强与外界的交流学习活动，打造学习型班组共享平台，本着“走出去，引进来”的原则，寻找外单位一些好的班组进行交流学习，取人之长，补己之短。

　　三、措施及要求

　　1、班组严格按照计划的内容组织实施，并通过必须《管理细则》约束。

　　2、团队学习、个人学习，记录准确、认真，季度综合评价，不合格者，按班组有关规定执行考核。

　　3、积极参加厂、车间组织的培训和安全教育，技能和安全考试，无故不参加者按班组有关规定执行考核。

　　4、积极参加技术比武、岗位练兵活动，无故不参加者，执行班组有关制度。

工作计划篇8

　　在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而，由于种种原因，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距。在新的学期里我准备从以下方面展开工作：

　　一、学生基本情况

　　本班的孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强。

　　二、班级管理目标

　　1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育，提高学生的思想道德素质。端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

　　2、营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培养一批认真负责的班干部，提高学生的管理能力。组织学生积极参加学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼。

　　三、班级管理措施

　　（一）常规教育方面

　　1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间，组织学生学习《守则》、《规范》、“十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的'学习和生活习惯。对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励；对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。

　　2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用，开辟“表扬和进步”园地，展示学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

　　（二）班级纪律方面

　　1、课堂纪律

　　要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律。如果有违反纪律的现象，由班长记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级明星的重要条件。

　　2、课间纪律

　　丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提醒学生要注意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育。

　　（三）卫生方面

　　1、个人卫生：要求学生手脸洁净，常剪指甲，衣着整洁，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。

　　2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，督促后进。

工作计划篇9

　　xx酒店是名符其实的xx市唯一挂牌的四星级酒店、其沉淀的餐饮服务业影响、在本市举足轻重。特别是近年来董事长和总经理带领团队的精心打造和开拓创新、使得xx酒店成为有口皆碑的行业领军老大。但是、我们必须看到由于中央政策的变化和反腐的缩紧、给酒店行业带来了前所未有的影响和考验。高端消费的急剧减少、官员公款消费的销声匿迹、企业内部自行消费的策略都是严重影响我们酒店发展的致命点。我们如何能在四面楚歌中振兴崛起？

　　如何能在困境中保持不败之势？如何能正确应对严峻的形势、提升我们的服务质量和营销策略？这就是摆在我们面前的新课题。我们在20xx年的总体工作思路和决策是“强化内部管理机制、主动出击招引顾客消费、创新实施各种奇招妙法、打造xx常胜酒店。”具体计划内容如下：

　　一、建立完善的考核机制、真正做到公平、公正、公开。

　　20xx年我们对酒店员工和管理层的考核完全采取跟踪考核数字化的办法。每月都有酒店各部门对员工、酒店对管理层的具体考核内容和分数结果。到年终集中考核评比过程中、我们对管理层另外采取群众测评、上级对管理层测评、个人述职的办法、严格进行综合评价。并进行末位淘汰制度。倒数第一名的第一年警告、第二年继续倒数第一名就取消部门领导职位。

　　二、建立激励竞争机制、真正把企业人的积极性调动到极致。

　　我们要通过多工种多渠道的培训办法、让员工接受正规的培训和学习。一是酒店聘请专家讲课；二是让老师傅技师传帮带。酒店采取严格考试和竞选办法、在员工中产生业务能手和技术尖子。并大张旗鼓的树立标兵、给以奖励。

　　三、建立营销自主的承包机制、真正实现多劳多得的分配目标

　　20xx年酒店同各部门经理签订承包责任书。经济指标同个人收入挂钩、完成任务的保证正常的工资收入。超额完成任务按照完成比例给以额外的收入和奖励。降低成本厉行节约的.有特殊奖励。

　　四、建立多种经营的创新机制、真正激活酒店的服务功效。

　　20xx 年我们公开向社会推出了以下营销办法：

　　1、举办有特定设计有专门队伍有固定目标有策划的生日宴；

　　2、采取专门送餐办法。

　　3、宴会厅降低消费标准、让平常百姓家进入。

　　4、开展大学生售消费卡公益活动。让大学生有收入、公益事业有发展。

　　5、确立终身尊贵客户、建立走访制度。定期邀请会面、定期赠送礼品。

　　6、走访企业、老板、机关、厂矿、随时了解顾客需求、调整我们的服务理念和方法、做到顾客最大的满意。