活动方案

活动方案锦集[7篇]

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　设计意图：

　　我们对农村幼儿园怎样克服盲目追求城市化倾向和小学化问题进行了积极的探索。在实践中，我们认为农村幼儿园可以利用常见物品组织生动活泼、形式多样的活动，如我们选择稻草是因为稻草在农村随处可见，孩子们对此又有大量的感性认识。

　　目的：

　　1.认识稻草，知道稻草的用途。

　　2.初步学习用稻草进行一些小制作活动。

　　3.体验利用稻草进行游戏的乐趣。

　　准备：

　　稻草绳、草鞋、草包、稻草锅垫、稻草门帘等编织品。

　　过程：

　　活动一 和稻草做朋友

　　一、认识稻草

　　1.带领幼儿来到收割后的稻田，看看晒干的稻草，说说稻草是怎么样的，稻草是从哪里来的。

　　2.请幼儿比较晒干的稻草与未晒干的稻草有什么不同。

　　二、利用稻草做游戏

　　1.启发幼儿利用稻草自由地开展游戏，如将稻草垒成草垛，玩捉迷藏、打仗等游戏，感受游戏带来的乐趣。

　　2.请每个幼儿带一小把稻草回幼儿园。

　　三、认识稻草的作用

　　1.启发幼儿思考稻草可以用来做什么。（做草绳、草鞋等。）

　　2.出示一些稻草手工编织品，请幼儿说说它们各有什么用处。（如装饭锅的`草编容器可以保暖，草鞋既透气又防滑等。）

　　3.启发幼儿想想自己家里还用稻草做什么。（如当燃料烧饭，当饲料喂牛马，当建筑材料搭猪棚或茅草屋，当造纸原料等。）

　　4.小结：稻草的用处真多。

　　四、利用稻草进行小制作活动

　　1.启发幼儿说说可以利用稻草进行哪些制作活动。（如用两根稻草搓成绳子做“小尾巴”，用三根稻草编“辫子”，将稻草剪成小段拼搭“轮船”、“电视机”、“房子”、“树”等。）

　　2.幼儿制作，教师巡回指导。

　　3.幼儿交流小制作活动的感受。

　　活动延伸：

　　1.继续利用稻草进行小制作活动，并将“作品”用于游戏。

　　2.带领幼儿到田间拾稻穗。

　　活动二 稻草人的朋友

　　目的：

　　1.知道稻草人的用处，产生爱护农作物及稻草人的情感。

　　2.感受故事中稻草人的情感。

　　准备：

　　稻草人一个，制作稻草人的材料若干，故事图片（如图一、图二、图三、图四）。

　　过程：

　　一、出示稻草人，激发幼儿兴趣

　　1.请幼儿说说它是谁，是用什么材料做成的，有什么用处。

　　2.请幼儿给稻草人起个名字，鼓励幼儿做稻草人的朋友。

　　二、结合图片，有表情地讲述故事《稻草人的朋友》（附后）并提问

　　1.稻草人没有朋友，它感到怎么样？

　　2.稻草人为什么会倒在稻田里？

　　3.稻草人先请谁帮忙？兔子帮忙了吗？它是怎么说的？稻草人心里是怎么想的？

　　4.后来稻草人又请谁帮忙？小狗帮忙了吗？稻草人满意吗？

　　5.正当稻草人歪着身子难受的时候，谁来了？它是怎么做的？

　　6.谁成了稻草人的朋友？小猴是用什么办法使稻草人快活起来的？

　　7.你们喜欢稻草人和小猴吗？为什么？

　　三、示范扎稻草人

　　1.在幼儿的帮助下，教师示范做一个稻草人（如图五），请幼儿说说可以给稻草人装饰点什么。（扇子、草帽等。）

　　2.带领幼儿将稻草人插到稻田里去。

　　活动延伸：

　　1.学习儿歌《稻草人》（附后）。

　　2.学做小型稻草人。

　　3.欣赏叶圣陶的童话《稻草人》片断。附

　　稻草人的朋友（故事）

　　秋天到了，稻谷黄了，许多麻雀飞来，偷吃稻谷。

　　农民伯伯见了十分心疼，他扎了个稻草人，让它来驱赶麻雀。

　　一天夜里，一阵大风把稻草人刮倒了。

　　稻草人孤零零地倒在稻田里，它没有朋友，感到很孤单。

　　早晨，稻草人看见一群麻雀来吃稻谷，可是它站不起来，心里好着急。

　　一只兔子从稻田穿过，稻草人说：“小兔子，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”

　　兔子看了稻草人一眼，说：“原来你只有一条腿，就是站起来也不会走路，你还是躺着吧！”说着，就一跳一跳地跑了。

　　稻草人很生气，它转过脸不想再看兔子。它宁可躺着，也不要兔子帮忙。

　　过了一会儿，一只小狗跑过来。稻草人忙喊：“小狗，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”

　　小狗急忙跑来，举起稻草人随随便便地往稻田里一插。“啊呀，我还没有站好呢！小狗，你把我插歪了！”可是，小狗已经跑远了，没有听见它的话。

　　稻草人歪着身子站着，难受极了。这时候，远远地跑来了一只猴子。

　　稻草人还没开口，猴子就不声不响地把稻草人端端正正地插在稻田里。

　　“小猴子，谢谢你帮了我。”

　　“不用谢。”猴子拍打着稻草人身上的泥土。

　　“稻草人，你一个人站在这儿吗？多孤单呀！”

　　“是啊，可是我要赶麻雀呀！”稻草人说。

　　“让我做你的朋友，和你作个伴吧！”

　　稻草人说：“难道你也跟我一样站在这里？哦，不！你会不快活的！”

　　猴子搔搔后脑勺，眼睛骨碌骨碌地转着，它要想个办法，让稻草人快活起来。

　　“哈，有了！”它拔起稻草人，举着它，在田埂上飞奔起来。

　　远处的麻雀见稻草人来了，“哄”的一声飞走了。

　　从来没离开过稻田的稻草人，张开双臂，高兴地叫着：“啊，我的朋友，我好快活呀！”

　　稻草人（儿歌）

　　你拿草，我拿绳，

　　大家来扎稻草人。

　　稻草人，戴草帽，

　　手拿扇子迎风摇。

　　迎风摇，站田中，

　　麻雀见它一溜风。

　　一溜风，影无踪，

　　秧苗长壮它立功。

活动方案 篇2

　　为了培养寄宿生的生活自理能力，认真、严格处事的作风和集体荣誉观念，使其养成良好的生活习惯，提高寄宿生内务整理技能水平和应急避险能力，促进学生全面、健康发展，学校研究决定举办第xxx届寄宿生生活技能比赛活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、比赛方式：

　　比赛分初赛、决赛两个阶段进行。

　　二、比赛时间：

　　1、初赛

　　初赛时间：10月10日——10月14日

　　初赛地点：初一年级宿舍楼。

　　参赛对象：初一年级全体寄宿生。以楼层为单位，评选出8个优秀寝室（女生4个寝室，男生4个寝室），48名选手参加教务处组织的比赛。

　　2、决赛

　　决赛时间：10月18日下午4点

　　决赛地点：报告大厅

　　参赛对象：初一年级各楼层初赛评选出的生活技能标兵。

　　决赛顺序：抽签决定。

　　三、比赛内容：

　　比赛分内务整理和安全知识竞赛两项。参赛学生要在10分钟内按《内务整理规定》完成起床、洗漱、打扫卫生、内务整理等任务，再完成安全知识问答。

　　四、比赛要求：

　　1、被子折成长方体，竖叠三折，横折四折，叠口朝前，外延距离床边约15厘米，置于床铺靠窗户一端。要平整、洁净、面角分明，无凸凹和倾斜现象，枕头压在被子下面。

　　2、物品摆放要整齐、统一。脸盆架摆成一条线，毛巾下摆一条线，凳子放在桌子下面。水杯、牙具摆放有序。

　　3、“宿舍”卫生要干净。污水、垃圾倒在规定地方。

　　4、“我自护，我平安”安全知识竞赛以参赛寝室为单位作答。每个寝室现场抽题号，在10秒钟内作答，超时或答错者，该题由现场观众抢答。

　　五、奖励办法

　　参加决赛的选手根据内务整理和知识竞赛决赛总成绩评选出50%优秀寝室、生活技能标兵，予以表彰奖励。

　　六、比赛组织：

　　1、赛场布置

　　2、检录组

　　3、评委组

　　4、记分组

　　5、记时员

　　七、几项要求：

　　1、各宿舍楼要高度重视，认真领会比赛精神，以提高全体寄宿生生活技能和水平为目的.，做好比赛前的组织、指导以及初赛选拔工作，推荐优秀选手参加决赛。

　　2、各位参赛选手必须作好充分准备，自觉遵守比赛规则，服从安排，准时到达比赛场地参加比赛。

　　3、参赛学生自备比赛所需生活用品自带，楼层生活老师负责帮助选手准备。

　　4、评审组成员要按照评分要求进行逐项打分，坚持公平、公正、一把尺子量到底。

活动方案 篇3

　　为在全校进一步弘扬和树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让广大学生积极参与和了解志愿者服务活动，现校团委青年志愿者服务队确定在5月份开展第一届校园志愿者服务超市。

　　一、 活动宗旨：

　　以推动学生开展校园公益实践，以弘扬志愿者精神、倡导志愿者文化、开展服务实践、塑造服务形象，学习先进服务理念为宗旨，策划开展校园志愿者服务超市活动。

　　二、 活动目的：

　　为了加强和改进学生感恩教育，丰富校园文化，我校欲策划第一届校园志愿者服务超市，使全校师生都能参与到这次校园志愿者服务超市活动中来；为了加深我校师生对我校志愿服务的认识和了解志愿服务精神；提高学生志愿服务的意识；志愿者服务是“送人玫瑰，手有余香”，从而让整个校园充满芳香；在五月里，把校园志愿服务推向高潮，扩大我校在社会上影响力。

　　三、 活动意义：

　　通过校园志愿服务超市窗口化的宣传，使学生与志愿文化相结合，突出志愿性、无偿性、公益性、组织性，通过学习雷锋精神，从而营造和谐、文明的`校园氛围。学生参加校园志愿者服务超市服务，在服务他人、服务校园的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵也得到满足。学生参与志愿服务超市，既是在帮助师生，服务社会，同时也是在传递爱心与传播志愿者精神与文化，在为他人送去玫瑰的同时自己也收获到了芬芳。

　　四、 活动主题：

　　与爱同行，志愿服务在心中。

　　五、活动内容：

　　（1）志愿者服务知识宣传窗口，主要是宣传我校志愿者服务活动（与图片方式展示）以及宣扬志愿者服务精神。（包括志愿者知识、志愿者精神）

　　（2）爱心创意义卖窗口：主要通过义卖特殊学校作品、创意品，义卖所得金额资助特殊学校智障儿童。

　　（3）节约型校园，环保知识宣传窗口:通过宣传单张进行宣传环保知识，以及倡议节约型校园开展（节约用水与用电）及环保作品展示（巧手杯作品）。

　　（4）图书漂流窗口：倡议学生在志愿者服务超市当天把书籍捐赠到图书漂流窗口，捐赠书籍将漂流到山区儿童手中。

　　（5）爱心银行窗口：现场倡议学生进行爱心捐赠活动，捐赠所得金额将资助我校特困学生。

　　（6）就业指导窗口：现场由就业指导老师进行职业生涯规划与就业形势、行业走向介绍与解答，并印制相关资料供学生参考。

　　（7）爱心墙：学生在爱心墙对于本次活动进行爱心寄语及签名。

　　六、活动方式：

　　1、现场师生进行志愿参与方式，每个窗口由志愿者组织与宣传。

　　2、由学校领导启动校园志愿者服务超市开市仪式。

　　3、参与师生进行积分形式，换取小礼品，换完为止。

　　七、活动过程：

　　1、宣传阶段：

　　（1）4月20日—5月10日为活动宣传阶段，印制宣传单张、张贴宣传单张。

　　（2）设置宣传标语。

　　（3）准备爱心倡议书、环保倡议书、图书捐赠倡议书，发放到各班和各科室。

　　2、筹备阶段：

　　（1）5月10日—5月18日为活动进行物资准备。

　　（2）召开各班参与校园志愿服务超市动员会。

　　（3）安排各志愿服务超市窗口负责人。

　　3、开市阶段：

　　（1）5月24日下午进行校园志愿者服务超市开市。

　　八、活动时间：

　　5月24日下午（暂定）

　　九、活动地点：

　　广播站前操场

　　十、负责部门：

　　校团委青年志愿者服务队、就业科。

　　十一、活动对象：

　　全校师生

活动方案 篇4

　　一、指导思想：

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设，以实际行动迎接第十一届全国运动会的召开。

　　二、组委会和工作机构：

　　主 任：曲侠

　　副主任：邢镭

　　成 员：赵立斌 夏文良 郑宝忠 体育组全体 及全体班主任

　　三、活动主题：

　　我阳光 我运动 我健康 我快乐

　　四、活动要求：

　　人人有项目 班班有团队 学校有比赛

　　五、活动保障：

　　1、认真学习，转变观念，达成共识

　　以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

　　2、加强领导，保证时间，形成制度

　　以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　　3、全员参与，注重评价，强化激励

　　坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

　　六、阳光体育运动后续活动方案：

　　我们设立每一个阶段日期为90天，确定每一个阶段的主体项目，分段进行阳光体育运动的普及，培养更多的小学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

　　第一阶段：

　　1、 从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。

　　2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、……以体现人人有项目的决心。

　　第二阶段：

　　1、认真组织好每天大课间的活动：,延长间操活动时间,体育活动由体育组统一协调安排。

　　2、安排和组织好课间操的体育活动内容，每周实行不同的`活动内容：第一部分：广播操《青春的活力》

　　第二部分：韵律操活动

　　第三部分：第八套广播体操

　　第四部分： 队列练习

　　3、各段开展班际之间的体育比赛。

　　4、活动时间：

　　保证学生每天室外活动1小时(体育大课间20分钟、体育课40分钟、活动课40分钟)

　　5、活动地点： 学校前后操场

　　6、各月份工作安排

　　20xx 年 3月 --- 5月以班为单位。自行自选建立起：田径队、软式排球队、篮球队、羽毛球队、足球队 并组织和开展各种表演和比赛、学校在4月初举办春季越野赛。

　　20xx年 6 月至8 月组织开展软式排球、篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。学校以班级为单位，组织篮球比赛。

　　20xx年9月—11月，组织校毽球、跳绳、棋类比赛活动。召开学校秋季运动会。开展跳绳比赛。

　　20xx年12月---2月 开展 雪地橄榄球 雪地篮球 雪地足球活动。

　　举办学校雪地足球比赛。

　　第三阶段

　　20xx年 8 月总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动其间学生课外文体活动工作的班级。同时，积极参评校“阳光少年”等活动，进一步营造“阳光、奥运、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

　　七、实施要求：

　　1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，确保阳光体育活动得以顺畅开展。

　　2、切实加强领导。学校对开展阳光体育活动高度重视，全体教师特别是体育教师要加强责任心，发挥群体作用，使阳光体育活动落到实处。

　　3、注重工作落实。各年级结合每阶段活动主题，采取切实可行措施，狠抓落实，保证活动有序开展，取得成效

　　4、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

　　5、与课外体育活动相结合，保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

　　6、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号班喻户晓，深入人心。7、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。建立评比表彰制度，表彰在阳光体育活动中涌现出的“阳光班级”和“阳光少年”，把阳光体育活动真正的搞下去。

活动方案 篇5

　　为了进一步宣传与弘扬任小文老师的先进事迹，根据张家港市教育局《关于开展任小文教育思想大讨论通知》，我园计划组织教师开展《学习任小文教育思想——与学生共同成长》道德讲堂活动，活动时间定在20xx年1月16日中午。

　　通过道德讲堂活动，学习与推广任小文的教育思想，引导与激励全园教师以任小文老师为榜样，全心热爱教育事业，积极钻研教学业务，自觉做到教书育人，早日成为有情怀、有思想、有智慧优秀教师。

　　此次活动分六项内容：

　　一、唱一首歌：《长大后我就成了你》

　　二、宣读一文件：

　　张家港市教育局《关于开展任小文教育思想大讨论通知》精神，让全园教师对开展学习任小文教育思想大讨论活动有进一步的认识。

　　三、诵读：

　　《中庸》人的自然禀赋叫做“性”，顺着本性行事叫做“道”，按照“道”的原则修养叫做“教”。“道”是不可以片刻离开的，如果可以离开，那就不是“道”了。所以，品德高尚的人在没有人看见的地方也是谨慎的，在没有人听见的.地方也是有所戒惧的。越是隐蔽的地方越是明显，越是细微的地方越是显着。所以，品德高尚的人在一人独处的时候也是谨慎的。喜怒哀乐没有表现出来的时候，叫做“中”；表现出来以后符合节度，叫做“和”“中”，是人人都有的本性；“和”，是大家遵循的原则，达到“中和”的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。

　　四、讲述身边好人：

　　江苏省梁丰高级中学生物特级教师任小文先进事迹

　　五、谈感悟：

　　结合实际工作谈感悟。

　　六、送吉祥：

　　给每位教师一本笔记本

活动方案 篇6

　　活动宗旨：以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动,同时在此基础上扩大的我校在社会上影响力。

　　活动目的：为了加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，我班(715班)欲策划一次公益实践活动，使全班同学都能参与到关爱SOS儿童村公益活动中来，体验社会增加社会责任感。

　　活动要求：大学生与公益文化相结合，突出实效性、人文性、公德性，通过传播公益文化，营造科学、高雅的道德氛围，使大学生接受更多的新事物,传播爱心提高自身修养。

　　活动时间：2xx10-21

　　活动策划人:715班

　　一、活动背景：

　　在我们的身边每天都能看到欢歌笑语的小朋友。但是，在看到他们愉快身影的同时，你是否想到在我们身边有这样一群特殊的小朋友，他们失去母爱父爱,同外界失去应有的交流。他们就是来sos儿童村的小朋友。他们不仅需要社会的帮助，更需要的是一个充满回忆的童年。

　　弘扬中华民族传统美德，增强同学们的社会责任感、服务意识和奉献是我们的`责任和义务。我希望我们能尽我们一份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受正常儿童的多彩世界，感受到我们的爱。

　　二、活动主题：

　　“健康成长，快乐童年”

　　三、活动时间：20xx-10------20xx-11

　　四、活动地点：南昌sos儿童村

　　五、路线：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中一个站台下，因为车并不是到SOS儿童村门口停，须走上十多分钟。

　　六、情况说明

　　南昌SOS儿童村，是我国和国际SOS儿童村组织合作建立的第四个儿童村。

　　1992年8月20日，民政部批准兴建南昌SOS儿童村。根据协议的要求，南昌市政府在昌北开发区征用了一块40000平方米的建村土地。国际SOS儿童村组织资助儿

　　童村的基建经费、儿童村孩子的生活费等。

　　南昌SOS儿童村全部建成后，将成为一个包括12户家庭(共招收96名孩子)，一座幼儿园，以及村部办公楼等23幢房屋设施在内的建筑面积为4970平方米的初具规模的福利事业单位。

　　1995年3月27日，南昌SOS儿童村举行了隆重、热烈的落成典礼。至此，儿童村的基建工程、绿化工程基本完成。目前，南昌SOS儿童村12户家庭已全部建成。全村有正式妈妈、代理妈妈12名、阿姨5名，儿童村工作人员10名。

　　南昌SOS儿童村，今后将在国际SOS儿童村总部及中国SOS儿童村协会的指导下，在盛市政府和各级民政部门的领导下，在社会各界的支持下，努力办成一个具有平等、友爱、团结、互助精神的、充满家庭温馨的儿童乐园。

　　院长：周梦林

　　地址：南昌市昌北云上

　　电话：0791—

　　邮编：330038

　　活动安排：

　　1. 安排节目(由文艺委员完成)

　　2. 彩排(全体班干组织)

　　3. 组织文艺表演(小游戏小魔术)

　　6. 互动

　　7. 赠送礼物(自己购买)

　　计划

　　主持人自我推荐

　　时间安排10.21早7：00-21：00(中午在那聚餐每人10元)

活动方案 篇7

　　活动目标：

　　1、 了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。

　　2、 愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　1、 白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。

　　2、 透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。

　　活动流程：

　　（一）、引起兴趣：

　　“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）

　　师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？

　　（二）、阅读理解

　　1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。

　　药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。

　　2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。

　　（三）实践操作

　　1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”

　　2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。给幼儿提示：你怎么知道里面装的是什么东西的？

　　3、鼓励幼儿要按照药方去配，而不能凭着自己的`意愿去做。

　　4、提醒幼儿用小勺子舀一点就可以了，不要让液体撒到地上或桌子上。

　　（四）延伸活动

　　1、师请个别幼儿说说自己用的什么方法，使幼儿知道可以用眼睛去看，鼻子去闻，嘴巴去尝。

　　2、幼儿将配好的药喂给老师喝。老师药到病除。

　　3、让个别幼儿给各种玻璃瓶贴上标签。

　　3、 告诉幼儿在其他场合不能随便去喝瓶子里的液体。

【活动方案】相关文章：

活动方案10-05

活动方案(精选)02-18

[经典]活动方案12-19

活动方案【经典】12-23

（经典）活动方案01-29

活动方案08-15

[精选]活动方案06-08

(经典)活动方案07-14

活动方案11-10

活动方案【精选】04-07