小班艺术教案:猫捉老鼠

时间:2022-06-29 18:20:23 教案 我要投稿
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小班艺术教案:猫捉老鼠

  作为一名教职工,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的小班艺术教案:猫捉老鼠,欢迎阅读与收藏。

小班艺术教案:猫捉老鼠

小班艺术教案:猫捉老鼠1

  活动目标:

  1、初步了解歌曲的内容,唱清歌词内容。

  2、借助图谱,学习用不同的演唱速度表现歌曲的不同动作及角色。

  3、遵守游戏规则,知道扮演老鼠时,蹲下后不随便移动,等大猫唱完最后一句时,才能跑回座位。

  活动准备:

  1、日常生活中观察过老鼠之类的小动物,并用动作表现过它们的造型。

  2、老鼠、猫头饰各一。

  3、图谱《猫捉老鼠》、音乐。

  活动过程:

  (一)出示小老鼠图片,引起幼儿注意。

  教师:看,谁来了?(出示小老鼠图片)我们和它打个招呼吧!(小老鼠你好)

  (二)出示图谱,熟悉歌词内容并学唱歌曲。

  1、通过提问熟悉歌词,并出示图谱学唱歌曲。

  (1)学唱第一段。

  教师:你知道小老鼠今天跑出来要干什么去吗?

  教师:我们一起来听一听。

  教师:小老鼠跑出来干什么啦?(找吃的东西)它是怎么去找东西吃的呢?(跑来跑去)它跑了几次?

  教师:最后小老鼠终于找到吃的东西了。我们也一起来学一学小老鼠找吃的东西的样子吧!

  (2)学唱第二段。

  教师:小老鼠找到了什么吃的?(米)恩,小老鼠现在要吃米了。听,它是怎么吃的?

  教师:香喷喷的米好香啊,你们想不想吃?(幼儿学唱)

  (3)学唱第三段。

  教师:小老鼠吃完米在美美的睡觉呢!(放第三段歌曲)

  教师:我们一起来学习下小老鼠睡觉的样子吧!

  (3)学唱第四段。

  教师:在小老鼠睡觉的时候,谁来了?(出示毛头饰)它来干什么了呢?他是怎么上来的呢?(跑上来)在跑的`时候记得还要轻轻的哦,不然把老鼠吵醒了,就抓不到了。

  教师:我们一起来模仿一下大猫的来了的样子吧!

  2 、完整学唱歌曲,并学习用不同的演唱速度表现歌曲。

  (1)教师与幼儿根据图谱完整演唱歌曲。

  教师:这首《猫捉老鼠》的歌曲有意思吗?我们一起来完整的唱一遍吧!

  (2)学习用不同的演唱速度表现歌曲。

  教师:小老鼠睡觉的时候是怎么样睡得呀?(静悄悄)大猫要怎样才能捉住老鼠呢?(快,用力……)

  教师:小老鼠睡觉的时候我们就轻轻的,慢一些唱,不能把大猫引来。大猫出来的时候也是轻轻的,不能让小老鼠知道,大猫抓老鼠时就要又快又有力,一下子抓住老鼠。

  (三)通过《猫捉老鼠》的游戏,巩固复习歌曲。

  (1)交代游戏要求及玩法。

  教师:《猫捉老鼠》这首歌曲还可以来玩游戏呢!想不想玩?

  教师:请小朋友来扮演小老鼠,我来扮演大猫。小老鼠们要先跑出来“找吃的东西”、“吃米”、“睡觉”,当我(大猫)跑上来的时候,要等我唱完最后一句“跑上来了”,你们就赶紧迅速的跑到自己的位置上,不然就要被我(大猫)吃掉。

  (2)师幼一起玩《猫捉老鼠》的游戏。

  活动延伸:

  幼儿听音乐玩游戏。幼儿在跑时要注意安全,小心碰撞。

小班艺术教案:猫捉老鼠2

  一.活动目标

  1.学习遵守游戏规则,按歌词有创造性地做动作。

  2.在游戏的过程中,体验和同伴一起游戏的乐趣。

  二.活动重难点

  按歌词有创造性地做动作。

  三.活动准备

  猫头饰一个,老鼠头饰若干个,录音机,磁带

  四.活动过程

  (一)复习歌曲

  1.小朋友们,我们一起来把《猫和老鼠》的歌曲来唱一遍,进

  一步让幼儿理解歌词。

  2.今天老师给小朋友们讲个故事,有一群小老鼠肚子饿了,他们就跑来跑去,找吃的东西,后来找到了很多大米,他们就高高兴兴地吃起大米了,吃完了句想睡觉,正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了,来捉老鼠了。我们跟着录音机再来把这首歌唱一遍。

  3.带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子。

  (二)讲解游戏玩法和规则

  小朋友们你们听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的.动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只小猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

  (三)延伸活动

  老师想请小朋友们也来当当小猫,去捉老鼠,好不好?

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