大班教案

时间：2024-10-30 11:20:18 教案我要投稿

【必备】大班教案范文汇编8篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班教案9篇，欢迎大家分享。

【必备】大班教案范文汇编8篇

大班教案篇1

　　目标：

　　1、乐于探索，关能在积极参与、大胆创新。

　　2、通过动手操作，探索纸桌能站起来、站得稳的方法。

　　过程：

　　一、幼儿利用自身的经验，尝试制作纸桌，探索纸桌能站起来的原因。

　　1、教师提问：“纸可以做什么？”引出制作纸桌的课题。

　　2、教师简单介绍纸桌的制作方法：用一张纸做桌面，另一张纸卷成纸筒做桌腿，然后将桌面和桌腿粘牢。

　　3、幼儿制作，教师在活动中鼓励幼儿积极动脑，大胆制作。当大部分幼儿完成时，教师以：“看看我们制作的桌子有什么不一样”的提问，让已做好的幼儿先进行讨论，并给没有完成的孩子留出时间。

　　4、操作后讨论。

　　A、教师提问：“你的桌子站起来了吗？”引导幼儿给站不起来的桌子寻找原因。

　　B、通过向纸桌吹气的小实验，引导幼儿观察、比较、探索桌腿高矮、粗细对桌子站得牢的影响。

　　二、幼儿结合自己的经验，并吸取同伴的长处，探索制作一张站得稳的桌子的方法。

　　1、教师简单小结桌子能站得稳的方法（桌腿要粗，矮），并启发幼儿再做一张站得稳的桌子。

　　2、幼儿第二次制作，教师在活动中鼓励幼儿大胆创新，想办法把桌腿做得矮一些、粗一些。

　　3、教师提问：“你的.桌子站得稳吗？为什么？”让幼儿简单介绍自己的制作方法，并加深对桌子站得稳的认识。

　　4、教师提问：“你的桌子上能放东西吗？”激发幼儿进一步探索。

　　三、引导幼儿在自己的桌子上放积木，体验成功的快乐，探索不同桌腿的承重能力。

　　1、教师提问：“你的桌子能放东西吗？”让幼儿在桌子上进行放积木的尝试。

　　2、教师以比赛的方式，引导幼儿尽量多地放积木。

　　3、通过比赛，以“谁的积木放得多”“他的桌子有什么特别的地方”等问题引导幼儿探索不同的桌腿对桌子承重能力的影响。

大班教案篇2

　　教学目标：

　　1、提高钻的兴趣，主动探索不同钻的方法。

　　2、能灵活协调地进行侧面钻。

　　3、听口令、音乐指挥玩游戏，体验活动乐趣。

　　4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　　教学准备：

　　场地、录音机、音乐。

　　教学过程：

　　一、警士队列训练

　　1．幼儿扮白猫警士在黑猫警长的指挥下开摩托车沿场地四周进行走、跑练习。

　　师：“我们是什么？”

　　幼儿：“白猫警士。”

　　师：“我们的责任是什么？”

　　幼儿：“打倒坏人。”

　　幼儿：“保卫家园。”

　　师：“为了更好的保卫家园，我们要怎么做？”

　　幼儿：“锻炼身体。”“练习本领。”

　　师：“好，现在我们开始训练。”

　　2．听口令参加队伍训练（放音乐）

　　立正－稍息—向前看—向右转—跑步走—向左转—跑步走—跑回原位。

　　二、学习基本动作—钻

　　（一）、学习钻的动作。

　　布置好的山洞场地

　　白猫警士们，坏人经常会躲避到山洞里，所以我们首先要学习钻洞的本领，钻洞的时候我们要探索既要速度快又不能碰到山洞壁的方法，这样我们才能很快捉住坏人，现在你们自己探索，看看谁能找出这样的方法。

　　1、在山洞前主动探索不同钻的动作。

　　很多白猫警士都有不同的方法哦，有的是爬过去的，有的是正面钻过去的，有的是侧面钻过去的……

　　2、请幼儿讲述怎样过“山洞”的。

　　师：“现在我请几个用不同方法钻的警士来示范一下。”

　　幼儿1：“我是爬着钻过的”

　　幼儿2：“我是蹲着钻过去的.”

　　幼儿3：“我是倒退着钻过去的”

　　幼儿4：“我是侧面钻过去的“

　　提出侧面钻的动作要领。

　　侧面钻起来比其他方法都快，现在我们就来练习侧面钻的动作。

　　请一名幼儿做示范，侧身对着山洞蹲下。先迈进一只脚，头和身体顺势钻过，最后再收回另一只脚。注意身体各部位不碰到山洞。

　　3、幼儿自己练习侧面钻的动作，教师巡回观察，对能力差的幼儿给予鼓励，通过引导幼儿观察别人钻的动作，组织相互评价，掌握动作。

　　（二）、游戏：运粮食

　　1、师生一起布置游戏场地

　　2、游戏规则

　　秋收到了，我们要把收割好的粮食运到仓库里，在运输粮食的过程中，白猫警士们必须跳过小坑，走过小桥，钻过山洞把粮食从收割点运到仓库。

　　3、重点强调侧面钻动作。

　　所有粮食运到仓库，结束此游戏。

　　（三）、游戏：猫和老鼠

　　接电话进入情境，黑猫警长：“刚才接到仓库打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士去先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”

　　白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。

　　幼儿：“我在仓库里面（外面……）发现一只老鼠。

　　情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。白猫警士抓到老鼠后回到警长面前报告。（在音乐背景下活动）

　　紧急集合，白猫警士们，你们真能干，抓到老鼠，保护了粮食，黑猫警长对你们的表现很满意。

　　放松活动

　　黑猫警长带领白猫警士一起唱《黑猫警长》，在音乐背景下背上粮食，收拾场地进入教室休息。

大班教案篇3

　　设计意图：

　　“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。

　　活动目标：

　　1．练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的'肢体的协调能力。

　　2．遵守游戏规则，增强竞争意识。

　　活动准备：

　　1．人手一块海绵。

　　2．长板凳和拱形门。

　　活动过程：

　　一．准备活动：1．在教师引导下做身体各个部位的动作。

　　二．探索擦地板的方法：

　　1．游戏：地板擦擦擦

　　2．探索不同擦地板的方法。

　　3．幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。

　　4．探索符合生活擦地板的方法。

　　5．与同伴分享。

　　三．障碍物下擦地板：

　　1．从拱形门下擦过去。（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方）

　　2．从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。

　　四．放松活动：

　　1．游戏：海绵摆高楼。（收拾海面）

　　2．听音乐做放松动作。

大班教案篇4

　　健康领域：小猴运桃──大班体育活动设计

　　活动目的：

　　1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能；

　　2、培养幼儿“一物多玩”的兴趣和遵守游戏规则的习惯；

　　活动准备：

　　1、废旧报纸每人一张，报纸团若干；

　　2、猴子头饰若干、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、小猴子下山了

　　1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：“今天猴王妈妈（教师）要带她的'小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。”

　　2、“猴儿们，操练起来！”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。

　　二、小猴练武

　　1、教师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。”

　　2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。

　　3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。

　　三、猴子运桃

　　1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规则。

　　（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。

　　（2）各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。

　　（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

　　2、表扬动作快，投得准的小猴子。

　　四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

大班教案篇5

　　设计思路：

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的教育内容应“贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。看着孩子们如此关注火箭升空，特别研发了多个游戏活动，让孩子们在参与中捕捉知识，在游戏中收获快乐，在交往中积累生活和学习经验。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿探索充气棒的多种玩法。

　　2、训练幼儿上肢肌耐力，发展四肢动作协调性。

　　3、培养幼儿的规则意识，体会合作的快乐。

　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部

　　2、充气棒(数量为全班幼儿人数的一半)

　　3、适合幼儿四散活动无障碍场地

　　4、韵律操碟《我是小小航天员》

　　活动过程：

　　一、热身运动：韵律操《我是小小航天员》

　　将幼儿带入活动场地后，播放音乐《我是小小航天员》，请幼儿集体进行热身运动。

　　二、出示充气棒与幼儿讨论：

　　1、它象什么?(幼：象铅笔、火腿肠······)

　　2、摸一摸有什么感觉?

　　(幼：软软的、肚子里有空气······)

　　3、它可以怎样玩?请幼儿用多种方法试一试

　　注：教师引导幼儿探索充气棒的多种玩法

　　三、游戏《小小航天员》

　　(教：)充气棒就象火箭，你们都知道什么火箭成功升空?请幼儿各抒己见

　　(教：)今天我们也来玩火箭上天的游戏吧!

　　玩法一：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭发射”幼儿一手轻拿充气棒中部，一手用力从下向上挥臂，有拳头将充气棒顶向空中;一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。

　　玩法二：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：“火箭发射”幼儿双手轻拿充气棒中部，用膝关节用力将充气棒顶向空中;一方幼儿捡或接过充气棒，游戏依次交替进行。

　　玩法三：幼儿两人合作。一人弯腰将充气棒放在背部，教师说：“火箭发射”另一人用力从下向上挥臂，用手掌将充气棒打向空中。

　　四、放松运动：韵律操《小星星》

　　五、教师小结：

　　今天我们分享了《火箭升空》成功升空的信息，小朋友们还用自己的巧手和智慧制作了精美的火箭，来到火箭‘模拟现场’小朋友们还尝试用许多好方法将我们的火箭成功发射，你们真了不起!你们是最棒的!

　　六、请幼儿排成两路纵队说儿歌《火箭飞上天》回教室。

　　七、请幼儿相互合作将背部的'汗巾取出晾晒。

　　附：儿歌《火箭飞上天》

　　嫦娥一号冒白烟，

　　咝咝咝咝飞上天，

　　今天我们学科学，

　　明天要把祖国建。

　　嗨!嗨!嗨!

　　活动反思：

　　孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试、大胆探索火箭上天的多种玩法，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。

大班教案篇6

　　活动目标

　　1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

　　2、了解重阳节的来历和习俗。

　　3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

　　4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

　　2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

　　活动准备

　　1、关于重阳节来历、习俗的图片。

　　2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

　　3、老爷爷、老奶奶的.头饰各一个。

　　活动过程

　　一、谈话导入。

　　教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

　　二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

　　三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

　　四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

　　五、情境表演《让座》。

　　1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

　　2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

大班教案篇7

　　教学目标

　　1、感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序；感受、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。

　　2、发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。

　　教学准备

　　自制生肖钟，山洞。大山、脚印、标尺等标记小图片。蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物图片、固体胶若干、课件。

　　教学重点与难点

　　了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律

　　教学方法与手段

　　视听讲结合法、谈话法

　　活动过程：

　　教师活动

　　幼儿活动

　　设计意图

　　一、了解十二生肖的12种动物，简单感知其顺序，理解其含义。

　　（l）出示生肖钟，激发兴趣：猜猜钟面上有多少种动物，为什么？我们来数数看是不是12种。从哪儿开始数呢？老鼠第一，谁第三？谁第六？小猪第几？

　　（2）小朋友当中有没有属“小猪”的？为什么说自己是“小猪”？小朋友还有什么属相？

　　（3）小朋友的属相为什么有的是猪，有的是狗，不一样呢？小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗……一年一个属相。

　　（4）结合生肖钟观察：一共有多少种属相？12种属相一个个轮下来，要多少年？小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。12个属相一个个轮流下来，要12年。

　　1、幼儿欣赏生肖钟，初步了解生肖的排列。

　　2、幼儿交流讨论

　　开始利用教具激发他们学习的兴趣。启发幼儿结合“生肖钟”进行思考，鼓励幼儿说出老师的属相狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的，属相是不停地轮流的、一年一种属相。

　　二、发现、感受十二生肖12年轮回一次的规律。

　　（1）你还知道什么人的属相？（自由讲述）

　　（2）想不想知道客人老师的属相？一起去采访吧！

　　（3）幼儿交流采访结果。

　　（4）结合交流、采访结果，引导幼儿思考：有的客人老师的.属相和小朋友属相一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样，这是怎么回事？

　　启发幼儿结合“生肖钟”进行思考，鼓励幼儿说出“客人老师的属相狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的”、“属相是不停地轮流的、一年一种属相”等推理结果。

　　（5）十二属相轮流一次要多少年？

　　（6）小结：十二属相12年一个轮回。一年一个属相，不停地向前轮流。。幼儿交流

　　幼儿思考教师的提问并根据提问回答问题。

　　幼儿欣赏故事，了解生肖的排列。

　　通过活动，使幼儿感受十二生肖12年轮回一次的自然规律。

　　三、讲解故事，帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序。

　　（1）十二属相为什么会这么排队，你知道吗？（鼓励幼儿按经验讲述）

　　（2）介绍一个神奇的关于体育比赛的故事（附后）。引导幼儿复述故事。

　　（3）小结：今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密：人的属相有12种，属相12年轮流一次，一年一种属相。

　　（4）今天我们自己也来做生肖钟。

　　教师观察、指导、参与制作活动。

　　根据教师提问回答问题。

　　复述故事内容。

　　通过故事的讲解，让幼儿进一步的了解十二生肖，并能知道他们的排列顺序。

　　教学反思

　　在活动开展之前，我们要求孩子们回家调查了解过自己的生肖以及身边家人或朋友的生肖，孩子对生肖有了基本的了解，他们知道生肖有很多种，但是孩子不能理解为什么是十二生肖而不是更多生肖，于是在活动中，我给孩子们讲述了关于生肖的故事，通过故事的讲述孩子们不再对生肖的数量产生更多的疑问了。活动中，很多孩子都能理解生肖是轮流的，知道生肖是循环的。在制作生肖钟的过程中，孩子们的兴趣很浓，但是常规不是很好，以后要加强常规管理，让孩子们能够有更好的学习的秩序。