初中作文

时间:2023-03-31 08:54:49 初中作文 我要投稿

有关初中作文集合八篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的初中作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关初中作文集合八篇

初中作文 篇1

  当我沉浸在书的海洋中时,闻着扑鼻的墨香使我的心头洋溢着一种美妙的感觉:读书真好,读书的感觉真奇妙。

  从小我便是一个爱读书的人。

  小时候,我总依偎在妈妈的怀里缠着妈妈讲故事,七仙女的故事、嫦娥奔月的传说是那么令人神往。妈妈总是说:“好孩子,长大了,书上有你最喜欢的故事……”一次,跟着奶奶上街,看见路边小摊上的花花绿绿的小人书,便非缠着奶奶给我买。奶奶不让买,她把我领到小吃店前:“乖宝宝,给你买糖好不好?要那书干什么?你现在就认得它吗?”“奶奶,那上面有拼音呢!您就给我买吧!我不吃糖!”“好吧,这孩子!怎么这么傻呢!”奶奶拗不过我,只好买下书。路上,我兴奋得时而蹦蹦跳跳,时而边走边看。看着小伙伴们羡慕的目光,我心里充满了骄傲。小小的小人书啊,你给我的记忆留下许多难以磨灭的幻想。

  童年的我是一个不爱热闹的人。“一本新书像一艘船,带领我们从狭小的地方,驶向生活的无垠广阔的海洋。”当家里,做客时,我总是一个人拿起一本书,默默地藏在房间的角落里,静静的一个人遨游在知识的海洋里。“书呆子”“书虫”成了我的外号。在书中,我结识了卖火柴的小女孩,认识了白雪公主和她的七个小矮人;从书里,我幻想拥有孙悟空的`七十二变,诸葛亮的神机妙算;因为书,我曾跟着神笔马良一起哭、一起笑,我也曾偷偷地嘲笑南郭先生的滥竽充数,东郭先生的无识无知……小小的故事书让我的梦想插上了腾飞的翅膀,童年的记忆因为书而快乐!

  我积攒的零用钱全部用来买书了,每次进书店,我准把身上的钱花个一干二净。因为零用钱少,一本书我总是看上两三趟,拿在手里反复端详,这才下定决心买。自己买的书《安徒生童话》《格林童话》《小黑马的故事》等,无论看多少遍,都跟新的一样。除此之外,我也会到书店去看书。去的多了,光看不买别说售货员会抛白眼,自己就觉得不好意思。,可是,对书的好奇,不需要谁指点,生活便引导我,获得了免费博览群书的机会。

  现在,坐在中学的教室里,我接触到了的中国的和外国的经典名著,真正的文学营养,不,应该是精神财富。冰心的《繁星春水》、四大名著、高尔基的《童年》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》……我像饥饿的人扑向面包一样,如饥似渴的陶醉其中。因为书,我登上过“一览众山小”的泰山,因为书,我看到了“横看成岭侧成峰”的庐山。“墙角的花/孤芳自赏时/天地便小了/”告诉我要谦虚谨慎;《童年》的经历让我加倍珍惜拥有的一切;奥斯特洛夫斯基更是激励我像炼钢铁一样磨练自己……啊!这一一书,“引导我穿过生活,并且还教会我许多不知道和在人身上没有注意的东西”(高尔基),使我忘了吃饭,忘了睡觉,忘却了悲伤,忘却了叹息。

  假如这个世界没有书,那会是一种什么样子呢?我不敢想象!

  因为那里有文人雅士的哲思慧语;因为那里有人生无穷的智慧泉源。她的内涵,有千种姿态,万般风情,使你陶醉其中乐而忘返;她虽没有“黄金屋”,却有着最宝贵的财富,把你装扮成人世间最具气质的人。

初中作文 篇2

  丑小鸭——一个众所周知的弱者形象代表。它从处处受人排挤,被兄弟姊妹耻笑、驱赶,到变成美丽的白天鹅,受动物们的尊敬,体味到前所未有的>幸福。它经历了难以想象的苦难,几乎被冻死在那个寒冷的冬季。但这一切都不重要,重要的是,它实现了对美、对理想的追求。倒影里美丽的大鸟就是曾经的丑小鸭——它熬过来了,等待它的将会是无边的'幸福。

  读完这个世界有名的童话,再将丑小鸭的经历和我的经历作对比,真是感觉有天壤之别。朋友问我,我们离变成天鹅的时间还有多远?三年,不,两年。还有两年,我们就有变成天鹅的机会了。

  一届又一届的初三生离开了校园,他们之中,有的依旧是丑小鸭,有的连丑小鸭都不如。只有少数的人,飞在了梦想的枝头上,蜕变成了美丽的白天鹅。

  书包寂寞地躺在长椅上,里面装着满满一书包的书。回家的路上,我还在抱怨这些书的重量。

  终于拉开了书包的拉链,拿出写了待办事项的卡片。嗯??复习功课《丑小鸭》。脑子里大概地把《丑小鸭》的内容过了一遍电影,这才慢慢的打开了语文书。最先映入

  眼帘的,依然是丑小鸭被同类排挤的图片,丑小鸭呆呆的站着,不知所措。

  许久,我对自己说:加油,丑小鸭。

初中作文 篇3

  几声鸟虫相鸣,折断枝叶沙沙,桃花灼灼,迎春夭夭,回想起学画的过程,几分心酸,几分雀跃。

  想象是在溪水旁,任水花溅湿裤脚,体味清凉舒爽。那个春天,女伴们着一身布衣,约于原野"采采芣苡,薄言采之"何尝不乐,如此雀跃!只是我向往的景,只能在画中出现,于是我学了画画。

  "师古人,师造化",得心缘。学画的过程,苦乐交织。

  我刚学画时,老师严格地要求我一定要先学好传统,把艺术形式学会。但这谈何容易?可别笑传统国画着色淡,景物少,想画好可真不简单,颜色深一点就显得俗气,景物多一点又会显得拥挤。在古人面前,只感觉我像一只望着泰山痴想的蚂蚁,无知而渺小。

  无奈之下,只得临摹图谱,我尽努力照着画也难以画好。在我经历一段失败后,老师才将画山、石等景物的板法交给我,如卷云、白线、乱柴、斧劈。我按照特定的板法画,慢慢地画好看了。山云水树,梅兰竹菊,每天足不出户,但我的心早已随画遨游四海,现在临摹的画稿不知堆了几层,但这苦中之乐又有几人知道呢?

  夏日的'山有青树翠蔓,而我长烟一空,白鹤几只千唳不穷,线条疏密,色彩斑斓,尽是我的挥洒,我的雀跃。心被这些清新的山水之乐静静洗涤,它可以美得无暇,也可以静得幽寂,在画画中,任那静雅古风吹来,涤荡出最清澈,最真实的自己。

  我心雀跃,我心冁然。

初中作文 篇4

  一阵微风轻轻地拂过夏末的树木,年轻的树叶们欢快的扭动着身姿,迎接着。而它,他苍老的它在风中颤颤巍巍地晃动了几下,终于,不甘地松开了无力的手。

  它在空中翻滚着,摇摆着,还未入秋,它还穿着暗绿的外衣,它仰望着,树干上那些郁郁葱葱的同胞们。阳光透过缝隙,刺入眼眸,渲染出梦幻的色泽,它是多么羡慕树上的`那些同伴啊,一失足,便成永诀。

  它终于静静地躺在泥土上,躺着,躺着,日出,又日落。它渐渐的失去了水分,干枯了,有时,几只蚂蚁爬过,抑或是鸟雀的践踏,没有谁会去注意,这一片死气沉沉的,干枯的落叶。

  日复一日,树上出现了一些黄色,越来越多的树叶落下。它感到悲凉,就算是几片同伴落在了它的旁边,它们也不会交流,只独自唏嘘不已。

  一场雨淋湿了一切,它原本硬朗的骨架被浸软了。雨后,它的身体上长出了一些绒毛,这些绒毛逐渐地蚕食着,剥离着它。

  它腐烂了,最后的一眼,它看到了明亮的星空下,树,只剩光秃秃的枝干。

  它们的凋落死亡,终于构建了树的重生。

  第二年,一定又是崭新的枝叶。

初中作文 篇5

  时间在不断流逝,不论是平淡亦或是繁华,不论是急速亦或是漫长,它总是在离我们远去,这一秒的时间,下一秒就死亡;但他却一直伴我们走来,我用我的回忆为逝去的时间写下祭文。

  ——题记

  星幕掩映着亘古的圣域,在开天辟地的伊始,鲜红的沙罗花瓣在空中炫舞,众神在奥林匹斯山下齐声咏唱,云雾、大地、风雷……世间万物在翻云覆雨的手中不断轮回。时间却没有任何人或是神可以主宰,无论是波塞冬的黄金戟指挥着潮水吞噬大地,还是哈得斯的冥之剑舞动着黑暗吸纳九星。时间依旧迈着它固有的步伐,踏着不变的旋律向前走着,一秒又一秒奋不顾身的`逝去。天帝宙斯也只能握着手中的天杖淡淡叹息。

  无可奈何,神的叹息;但他们却拥有亘古永存的生命,也正是如此,北欧神王奥丁才能和邪神洛基用无休止的争斗来填充无聊的生活。人类的生命却不过是转逝一瞬的花火,不过是短短数十个春秋的历程,面对时间的逝去我们更显得苍白无力。当我发现时间在玉兰花繁华的凋零中从我指间溜走,那种努力抓也抓不住的感觉,就像面对你唯一的信赖即将离开一般:心里很空,空到用尽整个世界都无法填满;心中的痛,空洞、不实在,却又撕心裂肺。那时我发现脑海中残存的回忆可以给你神圣的慰籍和最佳的止痛。所以我可以记住忧伤的回忆,却依然快乐的活着,而这份回忆便是我为逝去的时间所写下的祭文。

  贪婪,欲望,嫉妒……人类的劣根性,为了它们人类残忍的“杀戮”。而所有的这些不过换来众神淡淡的一抹微笑。在时间的祭文上人类留下了些什么?血腥?愚昧?还是众神淡淡的一丝嘲笑?不,我要在我的时间祭文上留下什么,应该由我决定,没有人能告诉我该怎样谱写,即使是神也不能指导我的一举一动。我相信我知道我该怎么做才不会让我的时间祭文紊乱无序,也不会让我的时间祭文一片空白,我要充实的活着,那样当我踏上亘古的圣域,手中接过曼舞在空中的沙罗花瓣,才不会重重的叹息,因为我的时间祭文和天地共存,上面没有神灵们蔑视的笑……

  短暂的生命,就是转瞬即逝的花火,既然我无力抵抗时间的逝去,我就应该为逝去的时间谱写最华丽的祭文,让这场短暂的花火在爆发的瞬间照亮宇宙……

初中作文 篇6

  扩写主要有两种形式:一种是自由扩写型,即题目中并不规定需扩写的地方,由答题者自己选定;另一种是指定扩写型,即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。

  (1)扩写的基本要求

  扩写的一般要求是:扩写的内容要注意情节发展合理,人物的性格前后统一;要在原文的基础上充实内容,做到重点突出,中心明确;扩写一般不改变人称和文章体裁。

  (2)扩写的方法

  ①认真阅读原文,弄清原文中心。把握住中心,才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原文顺序,要依原文顺序延续地写下去②抓住扩写重点——扩写的时候,不是在原文的每部分都增加文字,而要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。要仔细地研究哪些地方可以扩展,哪些地方可以补充,在怎样扩展和补充上下功夫,要经过周密的思索以后,再动笔写。这就需要对扩写所提供的材料要认真研究,确定好扩写重点,安排好扩写的主次,做到详略分明,重点突出。

  怎样才能确定好扩写的重点呢?一是根据题目找重点,即抓住题目中的“题眼”确定扩写重点。二是根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料,也就是文章需要详写的部分,和中心关系不大的就是次要材料,要略写。三是根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的,要把突出人物的特点作为重点来写;扩写材料是以写事为主的,要把事情的经过作为重点来写;扩写材料是以写活动为主的,应该把活动场面作为重点来写。

  ③扩写的内容一般都在原文之外,因此,要发挥自己的想象力。扩写作文要在读懂原文、抓住重点、找到扩写点的基础上做必要的充实。也就是说在不改变原作主要内容,不改变原作的体裁,不改变原作的六要素的前提下添枝加叶,合理扩展充实。这就需要展开合理的想象,通过想象和联想对原文内容进行补充。

  展开想象要注意以下几点:一是依据扩写的重点展开想象,重点明确才会在行文中使想象的方向明确。即在运用想象时始终不忘中心,围绕中心弛骋想象,当发现自己想象偏离中心时就立刻关上想象的`闸门。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外,但又必须在情理之中。三是要和现实生活联系起来。“生活是想象的基础。”以广博的见闻,丰富的阅历作为写作的基础,文章才可能写得具体、生动,有真情实感。

  ④对照原文修改。扩写是根据题目提供的材料进行的,扩写完成后,要检查、对照和修改。一般来讲,修改应注意这么几个问题:一是就所扩写的文章本身进行检查。如文字的表达,思想内容的描述,都可能存在不妥当的地方。二是认真对照提供的材料,找出需要修改的地方。原材料可以说是我们进行扩写的依据,假如我们所扩充的内容或某一情节,与提供的材料相脱节,或相矛盾,那么,扩写的文字就算再好,也是不符合要求的。对照,主要是看原材料提供的主要情节,在我们的扩写中没有得到落实,是不是按原材料提供的中心去组织安排扩充的内容。三是在检查与对照之后,大胆地修改。修改可从字词开始,由句子入手,逐渐进入对段的增删、修改。根据扩写文章的特点,修改的重点应落在情节的增删和想象内容的修正上。前者容易跟原文有出入,后者容易出现不符合生活实际的情形。

  总之,扩写要认真读懂原文,抓住扩写重点,展开合理想象,最后对照原文修改。

初中作文 篇7

  那一年,那一天,我的“跟屁虫”——他(我的表弟),我深爱的人,却,对我说出了“我恨你”,这三个令人感到扎心的字。

  我的心被深深刺痛了,很痛,很痛,… …

  “姐,快出来玩啊!”他在院子里喊着。

  “昂,我这就来,稍等片刻”,我一面整理着书桌,一面回答着。

  终于,我整理好了书桌。

  我刚刚走出院门,他就带着我去找他的.好朋友。

  起初,我们玩得很开心。

  突然,不知怎的,他的“好朋友”拿起一块石头,恶狠狠地扔向他。他却没有发现“这位刺客”,我本能的挡了他一下。只见那块石头,径直地砸在我的腿上。我突然感到一阵剧烈的疼痛。但我却毫不犹豫地拉着他的手,跑回家里。

  但,他却又跑回他的朋友家去。

  不顾我的阻拦。

  一直到夜幕降临。

  晚上,他终于回来了。我关心的问候他。

  可是,他却恶狠狠地对我说“我恨你”。

  我不知道,这是为何?我不知道,他为何恨我?

  只有,伤痛在陪我。

  在我的心里,我一直把他当做我的亲弟弟。

  可,他的话却让我无比心痛。

  我甚至都不知道我这样做是不是对的,我甚至都后悔这样爱护他,保护他。

  我不知人为何爱,又为何恨?

  难道人生来就要去爱一个人吗?

  若是如此,那我便去爱他,爱他,… …

  我不希望他将来有多么优秀,我也希望他可以爱我,像我爱他一样。

初中作文 篇8

  傍晚,一间温馨的小咖啡厅里,小餐桌上摆着三个无盖的小盒子,盒子里分别装着咖啡粉、伴侣与及白糖,这个时间没有客人,咖啡厅里静悄悄的。这时候,小盒子里有了小小的声响----

  咖啡粉:"嘿!伴侣老弟,白糖老兄,瞧瞧你们,白颜色,多么平凡,真不出众。"

  伴侣(不服气地):"你以为你的颜色有多好?哼,脏兮兮的,多吓人哪!"

  白糖:"瞧瞧你们,真是才疏学浅,我的颜色可不普通,这是晶莹的颜色,谁像你们那么平凡。"

  咖啡粉(生气的说):"晶莹有什么用,搁到水里就没了,而且还甜糊糊的,真讨厌。"

  伴侣:"是啊,甜得可怕。"

  白糖(得意的笑着):"的确,我很甜,但人们喜欢,咖啡老弟,你可就苦得吓人了,还有伴侣老弟,你什么味道也没有,让人怎么品尝啊!"

  咖啡粉:"我很苦,但能让人回味无穷,而你们就平凡多了…… "

  (门"吱"的一声开了,走进来一个年轻的漂亮姑娘)

  伴侣(小声的说):"有客人了,让咱们看看她选谁吧!"

  姑娘在餐桌前坐下,取了一个小咖啡杯,用汤匙舀了一小勺咖啡,谁知马上又舀了一小勺伴侣,接着把白糖也放进杯子里,三个冤家平身第一次亲密接触,真不自在,接着,姑娘往杯子里倒入热开水,缓慢的搅动,搅动,咖啡粉、伴侣和白糖完全融化在水里,融合在一起了,此时,杯子里的`液体不是黑色,不是白色,也不是透明晶莹的,而是诱人的咖啡色,让人觉得暖暖的咖啡色。不单纯是苦的,也不单纯是甜的,更不是无味的,而是苦中带甜的充满了浓厚的香味。

  姑娘高兴地慢慢品尝,每一口都深入她的心底。"这真是无上的美味啊!"

  伴侣使咖啡不再黑得吓人,而让人觉得温暖,白糖伴侣一起,使咖啡不再苦得吓人,而充满了甜蜜,而咖啡粉,也不失本色,使咖啡仍然保留着那古老的,苦苦的,而又香香的味道。这三个原本水土不相融的冤家兄弟却配制出了多么无上的美味啊!

  三个"小冤家"听了姑娘的话,才明白了,只有当她们融合在一起,她们才真正是美好的。

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