初中的作文经典【4篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的初中的作文4篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
“夕阳无限好，只是近黄昏” 任何美丽的事物都有凋谢的时候。没有一枝玫瑰是永存的，没有一张脸蛋是不长皱纹的，没有一个生物是不死的。
每天的夕阳都很美丽，金色的圆边上镶嵌着红丝，那么的耀眼却也那么的短暂。但是，夕阳是那么的绚烂，另人那么向往，虽然是有短短的一瞬，但也够了。人一生可以活百余年，却没有一刻可以像夕阳那么美，那么绚烂。著名的音乐家贝多芬一生跌宕起伏，童年就被酗酒的父亲逼着卖艺，少年时代承担起了家的经济重担，好不容易，青年时代有了一点成就却与自己的.思想作起了斗争，中年时代却又耳聋了。好在他坚毅倔强，克服了一切苦难，继续自己的创作。即使生活从未善待过他，他却自己也活得很精彩。他不也是一轮美丽的夕阳吗? 他给这个世界留下了那么多的音乐巨作，即使他不像莫扎特那样有天赋，但他却不比莫扎特要差。
有的人糊里糊涂，浑浑噩噩的过了这一生，又有谁会记得曾经有这样一个人活着呢? 面对那遥不可知的未来，只有脚踏实地才能不那么无措。饭要一口一口的吃，才能消化好，路要一步一步走，才有底。只有震撼心灵的东西才会留下来，才会被人记住。想震撼别人的心灵，只能靠自己的心灵。
人生道路布满荆棘，能在路上留下永不磨灭的脚印，是多么值得高兴 。想要在布满荆棘的人生路上留下永不磨灭的脚印，却又是那么的难，那么的远。难到一生也可能办不到，远到遥不可及。
初中的作文 篇2
初中生活好像一张白纸一样黯淡无色，但是我们用绚丽的色彩将它描绘成了一幅五彩缤纷的油画。
蓝代表智慧。
初中生活里，我们要有好成绩，初中科目多了，压力大了。每天，我们晨练完后，回到教室，总会听见同学们的朗朗书声。记得那天的早读，第5小组的成员们正认真的朗读，由于老师出了一道奥数题，他们即刻停下来，动起笔卖力的算着，我们却觉得无从下手。不一会儿，他们已算出了正确答案。我们投去佩服的眼神。连老师算了好久的题目，他们一会儿就算出来了，真厉害!
红代表热情。
中学生总是以无限的`热情迎接每个人。当镇教办领导来我校参观时，我们总是以饱满的热情迎接他们。大家把教室布置得整整齐齐、干干净净，并用一句句甜美的“领导好”向他们送去诚挚的问候。
绿代表活力。
想到初中总会想起那一个个活力四射的身影。每天的学习总是需要有充沛的精力，因此我们的每个早晨都是充实的。虽然晨练很累，但是晨练总是丰富多彩的。有打球、跳绳、跑步、比赛……我们那双原本困倦的眼睛不久便充满了活力。学校还经常举行比赛活动。那次大课间评比，每个班级都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中处处生机勃勃。
紫代表着老师的书香气息。
老师是浇灌花朵的园丁，老师给予我们无限的知识;老师又是关爱学生的“母亲”。那次我生病回家休息了一天，返校后，老师用亲切的语言对我嘘寒问暖。我好感动，好想叫老师一声“妈妈”。老师总是这样无私的奉献着，默默地。
初中生活被小学生向往，被高中生回忆。初中这张白纸总是被我们一次次用最美的色彩渲染着。我最爱那蓝与绿、红与紫的完美结合。
初中的作文 篇3
近段时间，我唯一的心愿就是拥有一套乐高EV3科技智能玩具。虽然价格昂贵，但爸爸妈妈答应我，只要改掉自己的坏习惯，就能达成愿望。
今天中午，妈妈莫名其妙地带我来到了文化用品市场，直奔一家卖书包的店面，开始挑选。我心里打了个大问号：“我不是有新书包了，为什么妈妈还要再买一个？是给我明年用还是另有意图？”我终于忍不住了，好奇心驱使我向妈妈问个究竟。于是，我便问妈妈：“你为什么还要再买个新书包呢？”妈妈笑了笑，付好钱便拎着书包走出市场。
在回家的路上，妈妈告诉我，这样做是为了帮助衢州山区的贫困学生实现他们的微心愿，这些微心愿有想要一套文具、一个书包、一本心仪已久的故事书……这些事情在我身上司空见惯，非常普通，但在他们眼中却是需要本人帮助才能实现的心愿。我顿时百感交集，觉得自己跟他们比起来，在生活条件上，比那些人好百十倍，那里有些孩子甚至一年都没穿过新衣服。我认为自己应该比他们更勤奋、更刻苦。
回到家，我对妈妈说：“这次买书包的.钱由我来付吧。”帮助他人实现愿望是愉快的。虽然我和他们的心愿各不相同，但实现心愿都是需要不断付出和努力的，我也希望我的心愿能早日实现。
初中的作文 篇4
我在追逐梦想的日子里奔跑，流下的每一粒汗水滋润这路边的花草，为什么我不觉得很累？因为我有梦想。
我在奔跑。路上的坑坑洼洼阻碍不了我，刮风下雨我也不会停歇。纵使我跌倒了，也会立刻爬起来，也还会笑着奔跑。因为与“一蓑烟雨任平生”的苏轼，著《史记》的司马迁，写《红楼梦》的曹雪芹相比，我这小小的跌倒算什么呢，我会继续为了心中的梦想而奔跑，笑着奔跑。
我在奔跑。对手超越了，我并不气馁，我要卧薪尝胆，留取精力，在冲刺的时候努力加速，一举夺冠。对手跌倒了，我会拉他一把，我们互帮互助，手拉手一切奔跑。感谢他们，让我有了前进的动力，让我在奔跑的过程中不感到乏味。我们有共同的梦想，在这个跑道上，没有优劣之分，都是为了心中的梦想而奔跑。
我在奔跑。我们的父母和老师在跑道两旁为我呐喊助威。我跌倒时，他们着急。作文我领先时，他们压住喜悦的心情告诫我不要骄傲。她们的目光片刻不曾从我身上移开，并尽力帮我清除道上的石砾，只为我能够取得好成绩，成功的追到梦想。为了不辜负他们的期望与付出，我更努力的'奔跑。
我在奔跑。为了取得胜利，我必须掌握奔跑的技巧。不应为小小的领先而沾沾自喜；不应为小小的落后而垂头丧气；不应只是一味的奔跑而忽视了脚下的石子，牢记父母和老师的忠告，全力为梦想而奔跑。
我奔跑，在追逐梦想的日子里。我和我的伙伴们都是从同一起跑线上出发，我们有着同样关心我们的老师与父母。初三的我们已是接近终点了，我们该冲刺了！为中考而冲刺！为我们的理想而冲刺。
于丹对登山的感悟是“山登绝顶我为峰”，对于正在奔跑的我们来说，
更应该尽全力地向终点冲刺，体会王者的感觉，尽显王者的风范！
在追逐梦想的日子里，我在奔跑，笑着奔跑。到达终点时，我会自豪的喊出：“我赢了！”
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