（热门）初中的作文8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中的作文8篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
她，一个平凡的女子，生活中给予我重要的启迪；她，拥有柔弱的身躯，生命中却将我举起；她，即使是个农民，也不忘“做人不能忘本”。她，是我心中不灭的光。——题记
转身眺望过去，总是重复着相同的画卷；总是看到那熟悉的身影；总是听到不同的训斥；总是感受到不同的温度相同的爱。
渐渐地，随着年龄的不断增长，被遗忘的事已经数不胜数，但唯一不能忘的便是她耐心的教诲。在我刚刚进入学习阶段，因为拥有一颗年轻的爱“野”的心，便并没有把学习当回事。
结果一段时间后，其他小朋友都会读、写数字一到十，而我仅仅只会写一。但我并没有烦恼，而当朋友们嘲笑我，说我是“笨鸭子”时，我幼小、脆弱的自尊心受到了打击。回家后，我哭了，我肆无忌惮的哭了。猛烈的哭声是窗外的树叶颤抖。
在那时，我的'内心只有一片黑暗，在毫无知识的脑海里仅剩一片空虚，耳边时常冒出“笨鸭子”的嘲讽，是我无法快乐的玩耍。
在黑暗的世界里，一个人拿着带有微弱烛光的蜡烛走向我的身旁，她的眼神中露出的是一丝坚定，用洁白的带有清香的手帕拭去了我眼角的泪，将我一把抱在了怀里，我像是爬进了蜜罐，又似躺在草原上，心中美滋滋的，耳根十分清静，那些鬼话也被这强大而猛烈地光吓得烟消云散了。
她将我冰凉的右手握起，指引我拿起竖直的铅笔，在平整干净的纸上写起了数字，为了让我更快乐、更容易的记忆这些，她还教我顺口的诗：“一像铅笔细又长，二像小鸭水上漂，三像耳朵听声音，四像红旗随风飘……”果真，这首诗带领我学会了一至十，忧愁的脸上渐渐的洋溢出美丽灿烂的笑容。
她告诉我：人生的道路上布满了坑坑洼洼，生活中也不总是晴空，就像你一样，高兴了就笑，不高兴了就哭。正因为生活中有坎坷、有险阻，所以你更应该学会坚强，学会比昂整的分析问题。当困难在你面前时，你要攥紧拳头微笑着说：“我行！我能行！”
她，如春雨般滋润着我，如大地般养育着我，如大树般遮蔽着我，如书籍搬充实着我。她，是我心中不灭的光。
初中的作文 篇2
我应该算不上是你的粉丝吧。我不知道你的身高、体重和生日，我没买过你的唱片和海报，但我知道我是喜欢你的，在内心深处对你还怀有一丝崇敬。看到关于你的报道我会多留意，在街上听到你的歌我会不经意地放慢脚步。
细小的眼睛，下弯的嘴角，棱角分明的脸庞，外表看似普通的你是如此地桀骜不驯。在爸妈争吵的时候，你不哭也不闹，把白己关在房里练吉他；在父母离异的时候，你选择跟着严格的妈妈练钢琴。你的手多次被鞭出伤痕，可你不曾放弃，在艰苦的青春岁月里，在打工的同时，依然坚持着自己的音乐梦想；在不被大家认可时，你依然坚持自己的风格。如今，多少人口口声声喊着要实现自己的梦想，却为了蝇头小利朝着和梦想相反的方向渐行渐远，而你，确确实实办到了！
有人说你没有同情心，捐的'款很少，但从没有人说过你不孝顺，你对你妈妈的爱是有目共睹的。试问一个孝顺的人能冷漠到哪里去呢？也有人说过你没有才华，但无论如何你都红了，“周杰伦”三个字响遍了大街小巷。
你的歌深深地打动了我。“……请你打开电视看看，多少人为生命在努力勇敢地走下去……笑一个吧，功成名就不是目的，让白己快乐快乐这才叫做意义”，——《稻香》教会了我快乐知足，积极向上。“……我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的泪和汗……总有一天我有属于我的天”——《蜗牛》多次鼓舞我要努力拼搏。“……听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她……” ——《听妈妈的话》让我看到了母爱的光芒，使我的感恩之情油然而生。《爸，我同来了》批判家庭暴力，《懦夫》痛斥吸毒者，《霍元甲》赞扬了中冈武术精神……
有个人的名字叫周杰伦，他的歌声轻快、安静，始听难以接受，再听却慢慢上瘾。
有个人的名字叫周杰伦，他的音乐魔幻、魅惑，能久久回响在你越来越挑剔的耳朵里。
有个人的名字叫周杰伦，他的歌词古雅、含蓄，在中国掀起一股含蓄恬淡的古典风暴。
周杰伦，你的经历激励着我，你的音乐感动了我！
我深深地爱上你，为你沉迷！
初中的作文 篇3
行走在黑夜中，是那缕光照亮了我前进的路，感谢那个默默为我提灯的人。
---题记
下了一天的雨，农村的泥巴路也难走了很多，空气中带着一股清鲜的雨后的味道。一切都被雨冲刷后变得更加干净。天色渐渐变黑，我跟着姥姥穿过菜园，走在通往回家的路，两旁的树被雨冲刷过后变得更绿了，树上的蝉不停的叫着。
微风吹过，雨后的泥土味和青草味吹来。天黑了下来。我现在不想回去，只想在这鸟语花香的乡村中待着。“准备一下啊，你妈妈一会来接你了。”姥姥的手微微颤抖着给我夹着菜。“我不想回去啊，我想留在这里”我嘟囔道。
手机铃声响起“我到了，前面的车挡住了，你自己出来吧”妈妈说“那好吧，你等一会。”我心中是拒绝的，因为雨后的泥巴路难走啊，天太黑了。
“姥姥，我妈过来了，我走了啊”
“等一会，你把这些豆角拿回去。着天又黑，等我一会，我送你出去”
在我的再三劝说下，姥姥陪着我走到门口。我一手撑着伞，一手拿着手电筒，慢慢的向前挪动。雨后的泥巴路真难走啊，刚踩上去想抬脚往前走的时候，脚下就像黏了一块口香糖一样，拽着我的鞋不放手。我就这么小心翼翼的一步一步往前挪动。除了手电筒照到的地方，剩下的一片漆黑。胆小的我因内心的.恐惧而加快了前行的步伐。
这雨后的泥土很顽固，我不被它绊倒它就不肯罢休似得。我“扑通”一下摔倒了，抓了一手的泥，伞和手电筒也摔到了一边。雨滴无情的打在我脸上，四周一片漆黑。我像呆了一样坐在那里，不敢动弹。
身后的脚步声令我毛骨悚然，我猛地回头看见了那个熟悉的身影：清瘦的身体，走路时有些慢。
一双温暖而粗糙的手向我伸来，慢慢把我扶起，轻轻拍打下我身上的土，说到：“你说你跑这么快这什么，路本来就不好走，你的慢慢走不就行啦…”她慢慢将手电筒捡起来递给我，领着我继续前行。一路上我们说了很多，在漆黑的环境下她才能看不见我红彤彤的眼，内心的感动与感激化为泪水慢慢流淌。
在我呆呆的坐在泥巴路上时，是你走来把我扶起，为我照亮前进的路。谢谢你，姥姥。
初中的作文 篇4
“20xx”，一个多幸运的数字；“北京欢迎你”，五个多可爱的福娃；“北京”，一个美丽的城市；让我们每人手捧一朵“奥运花”！“奥运花”是种什么花？其实，它就开放在每个期待着奥运的人心中，芬芳着他们的灵魂。比如——
栀子“奥运花”
“同学们，今天我们讲动词的过去式与过去分词……”坐在聚集着30多人的公英教室里，异常乏味。我正坐在窗子旁边，凉风习习，使我顿时清爽了许多。正在翻书之际，随风飘来几缕幽香，甜甜的。起初，我还以为是浑身喷满了香水的老师踱来，可老师明明在讲台上讲“bear”的过去式呀。这时，香味愈加浓烈起来，沁人心脾，我仿佛置身于花海之中。下课了，我迫不及待地跑了出去，看见了十几个“志愿者”在种一种开满了白花的`小矮树。我走近一看，哇！是几十棵栀子！怪不得香气会那么浓烈。我鼓起勇气问一个梳马尾辫的姐姐：“姐姐，你们是在干什么呀？”那个姐姐告诉我，这是“绿色奥运”工程中的一项，这些大学生志愿者们已经在许多地方种下花草，栀子只是其中之一。望着这些辛勤劳动着的“园丁”们，我仿佛看到了鸟语花香的未来北京。上课了，坐在教室里，闻着窗外随风飘散的馨香，我感到“志愿者”们那些炽热的心里开出了栀子“奥运花”。不止这“栀子芬芳”，还有那——
百合“奥运花”
姥姥病了。在去医院的路上，我提议买一束纯白的百合。姐姐和我下了车，我在花店精挑细选了三十几枝纯白色的百合，有怒放的，也有含苞待放的，包成一大束，系上绿色的丝带，漂亮极了。我抱着花从花店走出来，不经意间的一抬眼，正好看见一位挎着菜篮，头发花白的老奶奶不小心摔倒在地。我和姐姐对视一眼，默契地点点头，快步向前跑去。姐姐把老奶奶搀扶起来，而我则把菜篮里掉落的菜都捡起，放进篮中，然后帮姐姐掸掉老奶奶身上的土。老奶奶笑得合不拢嘴：“遇……遇见好孩子了……”我从花束中抽出三朵最大的百合，递给老奶奶，在老奶奶满面惊喜地接过花儿的那一瞬间，我和姐姐的心中都开了一朵散发着馨香的百合“奥运花”！你的心中开过“奥运花”吗?让——每个人心中开满“奥运花”
一件点滴小事，一句温馨话语，都能在心中开放一朵“奥运花”。让我们手捧一朵“奥运花”，迎接“20xx”，让20xx年的北京成为“奥运花”的海洋！
初中的作文 篇5
在人的成长过程中，会经历许多第一次，常常从陌生到熟练；从不知到懂得……那次，我和我的同学在第一次合作剪贴报后，大有感触。
那天，语文金老师说：“明天，六年级的三个班要进行一次剪贴报比赛。本班三个大组主题不同：第一组以‘读书’为主题；第二组以‘科普’为主题；第三组以‘名人’为主题。同桌2人为一小组。今天回去收集资料，看谁做得好。”老师刚说完，全班都沸腾了，大家兴致很高，都想战胜对手。
第二天下午第一节课终于到来了，金老师首先给大家认真讲解剪贴报的要求和比赛规则，然后给每个小组发一张大约和试卷大小的白纸，最后宣布：“开始比赛。”同学们都满怀信心地开始做剪贴报。我和同桌陶金旭也开始分工。我先在白纸右上方，写上A版，接着用铅笔写了“科普小报”四个大字，我刚写完，这时金老师走过来，她瞅了我们的剪贴报一眼对我说：“你们剪贴报四周怎么不画边线？”说着，老师便重新在讲台上拿了一张大白纸过来对我说：“抓紧时间重做吧。”我不好意思地接过白纸便用尺子画边线，由于四周的版线画得不均匀，金老师见此又一次说：“你们怎么没听清要求？这样做下去，是没有效果的。”她说完，再次拿了一张白纸给我们。这次，我们不敢再粗心大意了，我们吸取了上次的教训，我对陶金旭说：“你在白纸上画版线，我来用剪刀把一些科普知识剪下来。”等陶金旭画好线后，我用六种不同颜色笔在纸上画了四个大框，并在框里写上了“科普小报”四个大字，接着我把剪好的科普信息用双面胶粘贴上去。然后让陶金旭把我科普书上的'一些文章给剪下来，而我在名言框里画了一个笑脸，并把科普名言贴在上面，接着把框边用彩色的笔美化了一下……经过两节课的“奋战”，我们终于把剪贴报做完了。当时，看到自己辛勤的五彩缤纷的劳动成果，内心喜滋滋的。
第二天上语文课时，金老师说：“昨天，我把同学们做的剪贴报给其他几位老师评比过了，现在，我就宣布评比结果。”在金老师打开投影仪时，我好得意，我想：我和陶金旭的剪贴报是改进多次做成的，一定不错的。于是，我眉开眼笑看着老师展出的剪贴报，当我听到：“阮欣悦、杨儒杰第一名；陈天、侯萍第二名时，我坐不住了，我趾高气昂地问老师：“请问老师，前两张剪贴报好在哪里？”金老师平静地说：“他们的剪贴报设计有创意，排版布局合理，图文协调，可阅读的量大……”不等老师说完，我已理缺词穷了。
哦！原来，我俩只顾先定大版面，却忽视了所剪的图、文大小位置的排版，造成整张报纸版面有许多空缺的现象。通过这次做剪贴报，我得到启发：做任何事情都必须先充分准备，并能三思而后行，在有物质材料的基础上，融入自己的智慧，才能创造出喜人的成果。
初中的作文 篇6
编辑部的叔叔、阿姨们：
你们好!首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来看我的这封信。
这次给你们写信是因为我想就七年级下册《语文读本》中的文章谈谈我的看法。(明确写信的目的，很好。)
我觉得这册书中的一篇文章《爸爸的花落了》，编在这册书中非常好。
第一，我们现在的年龄跟作者文中的“我”年龄相似。我们的感受容易跟文中的'“我”产生同感。(例证，很具体。)比如说，“我”在下雨天懒得起床；有时会有自己不敢去做的事情，希望依赖父母；有时自己会产生一种责任感，等等。我也是这样的，所以我在读这篇文章的时候有种亲切感。(“亲切感”一词写出了文章给作者的真切感受。)
第二，我觉得文中的“我”的成长经历也和我们这样的孩子相仿。(用词灵活避免重复之感。)我们有时也会被严格的父母严厉教训；也会在教训后感受到父母对自己深深的爱；也会在成长中受到类似文中“我”的父亲死亡的精神创伤或心灵上蒙的一层阴影。读了这篇文章后，会使我们变得坚强起来，不放纵自己，学会怎样要求自己。
第三，我觉得这篇文章对我们的写作能力也有帮助，让我们了解新的写作方法。(处处注意例证，具体、生动。)比如：“花”是本文的一个线索，从“花”中“我”回忆起了许许多多的往事。“花”贯穿文章的始末；还有，文章中的回忆与现实相交错，结构、思路清楚得当，使我们跟着文中的“我”的思绪在回忆与现实中穿梭(形象、生动、传神)，感受作者的情感。
总之，这篇《爸爸的花落了》很贴近我们。我们会在这篇文章中学习到不能懒惰，严格要求自己；在困难面前勇于闯一闯；意识到自己在家庭里要担负的责任……(总结全文。)
所以在这里我要谢谢你们把这么好的文章编在这册书里，我们也不会让你们失望，我们会努力学习，做个好少年。
祝叔叔、阿姨们
工作轻松、顺利
每天都有好心情
王静
20xx年xx月xx日
初中的作文 篇7
春、夏、秋、冬，四季轮回。迷人的春天匆匆而过，但夏天还是毫无身影。一场大雨过后，天气闷热闷热，终于感觉到夏天一步一步地向我们靠近。夏天伴着优美的旋律，带着美丽的景色，紧张的氛围，急促的脚步向我们走来。
一场雨过后，山坡上的芊芊细草渐渐滋长成一束束密密的厚发；烦人的蝉儿在枝头上知了、知了的叫唤着；火红的太阳烘烤着金黄的大地。让人真真切切的感受到夏天的到来。
夏天是美丽的。池塘里的.荷花，正在竞相开放。那一朵朵洁白的荷花，在微风的吹拂下，活像一个个少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。瞧，一片片又大又绿的荷叶，光滑油亮，在徐徐夏风的作伴下，每一片都在摇曳。几滴雨露落在荷叶上，看，它们正在荷叶上滑冰。啊，夏天的景色别有一番风味。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都紧绷着。你看，田间那正挥舞着镰刀的农民，一个个弯着腰，流着汗，收割着自己播种的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。麦子虽然打完了，但还得去给秋苗施肥、浇水。俗话说：“田家少闲月，五月人倍忙”，这时的果实已不是在春风细雨中慢慢滋润，而是在暑气的蒸腾下蓬蓬勃发，相求发出最后的冲刺。啊，夏天是一个生机勃勃的季节。
夏季的景色美如画，夏季的果实甜如蜜。唯独夏季的雨来得又快又猛。俗话说：“孙猴子的脸——说变就变。”六月的天就是这样的，突然之间就来了一条闪电，极亮极热的中午就像黑夜似的。一阵狂风吹来，将地上的泥土吹上了天空。沙尘、杂物在空中随风起舞；紧接着，沉闷的雷声已经在空中炸开了花。几个霹雳过后，豆大的雨点狠命的狂砸下来。几分钟后，天边便出现了一条彩虹。雨又停了。
夏天，一切都那么充满生机；夏天，一切都那么迷人。
我爱你——夏天！
初中的作文 篇8
你是孤芳自赏的梅，悄然间，你将香气扑满我的鼻腔；你是空中的幽兰，寻寻觅觅中，你将那份执着交付于我；你是高风亮节的竹，无意中，你将清高放在我的袖中；你是隐逸的菊，悠然中，你将那份素雅传入我的心中。你，多样的人生；你，绚丽的人生。
你在腊月方醒，不畏严寒，独自一枝，在墙角静静地绽放，用你特有的香气，笼罩着人间。你是腊月的花，用无私奉献着冬季，当你弃医从文时，我便知道你的香气始终挥散不去，像是与空气融为了一体，让麻木的中国人看到了民族的伤疤、让沉睡的中国人觉醒，让迷失在枷锁下的他们学会抗争。一杆笔被鲁迅紧握手中，战胜了西方的洋火，解剖了国人的灵魂，打开了中国人的觉醒之门。是你，用无私点亮了人生的路。
你是风中的幽兰，芳香四溢，穿行于鲁国的大街小巷，用一片仁心灌溉树苗，用《论语》开拓道德的长路。你鞋帽破烂，行走在杂草之中，竟被那小小的蜜蜂蜇痛了心，但那沉溺于齐女莺歌燕舞的王却无动于衷，只是享乐于歌舞升平之中。孔子，你是兰花，用幽香感染大地，用你仁义的善心引导着华夏儿女前行的步伐。是你，用仁义铺平了人生的路。
你是刚直的竹，挺立于天地之间的`君子。你刚正不阿，廉洁公正，你无畏、勇敢、开仓济民，让百姓得以存活。你是郑板桥，一生钟爱竹。你拿起毛笔在纸张上印留下一个个墨色的竹，这竹，竹节必露、竹梢拔高，从不畏惧什么，只是一如既往的挺立，一如那般的高风亮节。是你，用气节将我指向人生的路口，让我毅然选择了正直的方向。
你是隐逸的菊，条条细线的花瓣支撑着深秋的孤独。面对这深秋之寒，你拨开晨曦的层层迷雾，在南山下悠然地现身，唯有陶渊明钟爱着你。他爱你高洁傲岸，爱你远离世俗，爱你淡泊名利。你是菊，隐匿在喧嚣中，浮现在恬静里。是你，用淡然与洒脱走尽了人生之路。
你是我多彩的人生，你是我多样的年华。人生之路，从点点墨珠蔓延，用各号毛笔勾勒，从线条出发，最后绘成多样的画面。
你是梅，是兰，是竹，是菊，是多样的人生，是绚丽的人生！
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