初中的作文

初中的作文合集[10篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的初中的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　在这康乃馨芬芳的母亲节，请允许我用世界上最动听的声音大声地对妈妈说一句“我爱您”。并用丑的文笔将我的心声献给我最美的妈妈。请接受我这份能值得您永久珍藏回味的礼物。

　　记得上三年级的时候，我经常怨恨妈妈您对我管的太严，有一次妈妈在给我改作业，我却在玩电脑，作业改下来没有几个对的，妈妈气得大叫：“你给我跪下……”还没把话说完，您便趴在沙发上哭了起来。此时我知道，已经伤了您的心。我的潜意识已经使自己跪了下来思考了一夜……

　　第二天，当我看到您那憔悴的脸，还有那让我折腾得是布满血丝的`双眼，我内疚、懊悔，我真想将对母亲的所有呼唤都当成是自己的专利，我渴望弥补我所有的过错，将一颗真诚的心献给我最爱的妈妈。愿我的谢意化成一份永不调谢的鲜花送给您。从那以后，我发愤学习，学习有了很大的进步，当学期结束，我被学校评为“进步明星”时，我觉得您说的是对的，您是世界上最伟大的，不，是宇宙上最伟大的。

　　山，没有妈妈的爱高;海，没有妈妈的爱深;天，没有妈妈的爱广阔;地，没有妈妈的爱包容;太阳，没有妈妈的爱温暖。妈妈，您对我的爱是不可细数的，是无法用言语来表达的。“谁言寸草心，报得三春晖。”也许我现在能做的就是加倍努力，用出色的成绩来报答您对我的爱。

　　是啊!花儿会调谢，叶儿会调零，但爱永远不会，生活中，爱包围着我，当然我也必须拥有一颗感恩的心。在此，也祝愿天下所有的父母幸福安康。

初中的作文 篇2

　　一首欢乐颂，一张试听卷，便是这场梦的开始。八年前我怀揣着对音乐的热爱之心，开始认真地书写这场梦，这场音乐梦。八年前的我会被一场音乐会所吸引，会为一首歌而久久伫立。八年后别人会问我，你为什么要一直坚持学习音乐呢？理由很简单，因为我喜欢啊！因为音乐可以带给我许多可贵的东西，它给我力量，使我感到温暖，快乐，让我学会珍惜，让我对每一天都满怀憧憬。让我觉得这个世界很美好。

　　09年9月，在我触碰到琴键的那一刻起，我便发誓无论逐梦的旅途有多么的艰难，我都要一直努力的坚持下去，刚开始在班里我的琴技并不是很出类拔萃，回课时不是指法不到位，就是弹得出差错。可能在父母的眼里，我对音乐的热爱只是一时的好奇心，然而就是这份看似并不起眼的对音乐的热衷，塑造了这样的我；别人练十遍，我练二十遍，别人在一首曲子时花十分钟，我花三十分钟，别人每天弹二十分钟，我弹一个小时……刚开始我弹得可能不如别人，但是我一直告诉自己，别人能做到的，我一定也能做到，通过自己的慢慢努力，我渐渐的超越很多人，成功的喜悦，何尝不是欣喜的呢？13年8月我以基础班第一名的好成绩升入了提高班，进行了电子管风琴的学习，我印象非常深刻，我刚学习电子管风琴两三个星期，因为弹得还 不错，老师给了我表演的机会，不过只是协助伴奏，但是我很珍惜这次演出，对于我来说，不论舞台大小，对于我来说都是机会，都是一次锻炼，记得在化妆之前，遇到一个学习了电子管风琴两年的学员家长，她的孩子也在化妆，直到现在我还 记得那个学员家长用骄傲和自豪的神情对我和我的父母说：”我的孩子是领奏，弹得特别好，今天晚上也要表演！”就是因为那个语气和那个说话的`神情，使我更深深的记住了我要努力的追逐自己的梦想，为自己争一口气，也为父母争一口气，期盼有一天我父母也能这般为我感到骄傲和自豪，从那天起，我更努力了！追逐梦想的过程中我经历的大大小小的挫折和失败，有过泪水也有过笑容，一直到现在，我拿过音乐方面大大小小的奖状不少于二十五张，电子琴和电子管风琴已经到了十级的水平，现在我发现音乐对于我来说并不是纯粹的热爱，我把它当作了一种生活的态度，它已经跟我融合在一起了，就像小伙伴，不管是十年后，还 是二十年后，我的梦想永不止步，逐梦的路上我一直在。

　　音乐，是从人类灵魂里流淌出来的旋律，它有着古典和流行之分，却没有高雅和低俗之分。梦想，是人类心底里的一种期盼，它有成功和失败，但是努力的态度永远都是成功的垫脚石！国家梦和个人梦都是如此。

初中的作文 篇3

　　枫叶散落了一地，瑟瑟的秋风把它吹向远方，悄悄的告诉我天冷了、他要离开了！

　　天冷了，你那瘦小的身躯该加一件棉衣了！

　　时光回转，还记得你瘦小但很硬朗的身体平时忙碌的样子。还记得你对我笑时那慈祥的目光，一切一切的仿佛就是昨天，可是现在我在看你瘦小身体时，我只有怜惜。

　　黑色的幕布渐渐降临大地，路边的街灯确实像萤火虫般无力的亮着。周围只听得见树叶坠落时，相互碰撞，发出的丝丝响声。

　　你无力的躺在床边，有些痛苦的闭着双眼，讲话时声音压的好低好低，看你虽然痛苦却从未发出呻吟，只是静静地躺着，自己默默的承受着那份痛，紧皱的眉头在那张脸庞深陷、血色已淡的脸上显得格外扎眼，我的心此时深深的抽动了一下，我知道你很痛苦，我却只能呆呆的凝望着你，无能为力的坐着，顿时我觉得自己好没用，我在心里默默地祈祷，求你更坚强的生活。

　　回想以前时光，我的生日时你总会偏心的为我“祝寿”，看着我没心没肺的大笑时，你总会欣慰的笑着。

　　我任性的'让你帮我做这，帮我做那，你总是毫无怨言的默默为我付出，从未想过有一天要我报答你。

　　可是现在你痛苦的在床上辗转，我却无能为力，反倒要你来安慰我，让我不用担心，没事，过两天就会好的，看你虽然真的很难受却硬挤出笑容来安慰我，我无能！我再也忍不住泪水了，我冷冷地对你说了一句后，我就冲出了房间，我任由泪水狂奔，我无力的靠着墙蹲下，把头深深地埋入胳膊中，我大声的嘶吼，我愤愤地踹墙，我恨自己无能，没有能力帮助你，我无法止住原本以为早已少得可怜的泪水，此刻竟然如此的多，也许此时可以体现我对你的爱吧，也许我只有这一种方式来表达吧！

　　很久很久我才止住了泪水，我静静地回想你对我爱的点点滴滴，我笑了，嘴里却是咸咸的，我知道那是泪水的再一次滑落，你给我的爱从未忘记。

　　你陪我走的路，我曾反复的在梦中见过，这一点滴的记忆，这一幅幅的风景，原来是如此的美好！我不想忘记，我要一辈子去品味、品尝，这是我一辈子的财富。

　　人生的风景，是一辈子要珍藏的记忆！

　　爷爷，你是留在我心底永远的风景！

初中的作文 篇4

　　十一假期第一天阳光明媚，和我最好的朋友约好逛公园，欣然前往。牵着她的手一起玩笑，一起照相，一起评论走过我们身边形形色色的人，很是开心。工作了到社会上你总会碰到各样的压力，也许焦躁，也许烦心，也许不尽人意，这些东西在今天会让你释放的很好，说说笑笑，打打闹闹，那样纯真而自在。

　　玩起久违的碰碰车，还是感觉到了一种激情和活力，我胡乱的转着方向盘，肆意的去碰撞那些车子，陌生的人群，在这里，你可以丝毫不用遵守那些交通规则，想怎么样开随你心情。到了湖心岛，看着湖面上嬉戏的小孩子么，在水球里尽情的`跳跃翻滚，好想回到童年，湖面上划船的游客很多，船只五彩缤纷的，是道很养眼的风景线。我们去玩空中飞碟，看见上面完的那些人大呼小叫的，我还大言不惭的说这有啥了，等到你在上面玩的时候你才知道了什么叫做惊心动魄，你的这个身子和大地成了90度角，你感觉随时都会栽下来，那时候我就在想什么时候停下来啊，我快不行了，我要接地气，我要回到人间。接着我们又玩了极速飞车，猛的上去猛的掉下，你的心脏承受着巨大的失重超重，一起一落，刺激，但强烈的落差让你感觉很不舒服。蝙蝠飞行坐在上面摇摇晃晃，摇摇欲坠的感觉，好像就在崎岖的天上飞，会遇到很多障碍。就像探险一样，很是过瘾。

　　游戏暂告一段落，和我最好的朋友享受这样的时光，我觉得很幸福。在这个假期，让我们好好放松自己，重整背囊，节后出发，迈着铿锵有力的步伐继续奋斗。

初中的作文 篇5

　　“后来我才知道，妈妈的一生都有我的影子，在隐隐约约的左右”（歌词）

　　妈妈在我眼里还是一个孩子。她心情烦躁的时候，门呀窗呀，都会被她推来踢去咚咚作响，从小到大，我不知道惹恼过她多少次，他曾经把土豆、丝瓜、衣架、拖鞋、扫帚……往我身上扔，然后用超大的嗓门尖叫：“我为什么要养你长大来气我？我是不是欠你什么？总有一天我会被你气死的……”那几句话，我大概在几年以前就能够倒背如流了。每当她这样说的时候，我就在想，我逼死她的可能性不大，不过能在她的“刀光剑影”下平安的活下去就不容易了。多亏他扔扫帚的时候准儿不大，否则弄不好我还真得英年早逝了。

　　其实我知道，妈妈这只是在发泄，她像孩子那样情绪化，一切只能用最简单的初级方式来表达。第二天，她就若无其事的该干什么就干什么，似乎头一夜的.暴风雨就是一场做过就算的梦。我理解她，因为她是世界上最爱我的人。这道理是我从懂事起就明白的。

　　妈妈漂亮，我好像哪里都比不上她。而且，我看到的只是她现在风韵犹存的姿态，直到翻开旧相册的时候，我才惊讶岁月催人老的本领。而现在她额头上的那一道道皱纹，就是我成长的见证。

　　妈妈，愿您向孩子一样单纯的活两天吧，因为您太累了。妈妈，谢谢您扔东西时准儿差，我知道您是故意的。妈妈，我会宠您一辈子！

初中的作文 篇6

　　一杯香茗，一本好书，啜饮一口清茶，随意翻开一页，我便沉醉在书香的世界里。

　　品读先人的豪情壮志，我看到了傲射天狼的壮志凌云，沙场点兵的满腔热血，誓破楼兰的忠心报国。诗人们心中的激情和豪迈与我那原本懦弱的灵魂碰撞摩擦，我便也追随着他们，吟出一句“何用龙城飞将在，逐平胡虏万里归。”的宣言。顿时，“重如铁”那醇厚浓郁的香气弥漫在这饱含爱国情怀的一页上。

　　翻到书的另一页，一幅东篱把酒，暗香盈袖的悠远图画展现在我眼前。“清秋黛色夕阳斜，俯瞰枫林映晚霞。野径空时非雨瀑，竹溪近处有人家。”陶潜先生荷锄刚刚归来，那赴菊花之约的孟浩然也缓缓而来，我看着这和谐安详的画卷，心中便平静了许多，心灵在物欲横流的凡世中沾染的灰尘，便自然地轻轻脱落。我手指轻扣，静静地品一口清茶，那茶香便顺着那幽径进入我的心中。

　　当然，每本书中都会有一个不愿低头的自由的灵魂，每个时代都会有一个铁骨铮铮傲然高贵的人物。他们不为五斗米而折腰，却愿为了天下寒士而牺牲自己。他们在思考“病者医能药，何方治不平?”可是他们却受不到重用，只能感叹“欲求天下乐，还向酒中寻。”他们也许在物质上匮乏，却在精神上富足。我仰望着他们，聆听着他们的教诲。此时，那茶香已在我全身游走一周，融入我的血液。

　　读一本好书，给我们或多或少的.感悟，与好书相伴，则会让灵魂得到净化与升华，在作者智慧的带领下，纵览千古兴亡，横观世间百态。

　　“一仄三平，得失缱绻，笔停总道佳句本天成。千回百转，酣畅淋漓，饮罢方知好酒能自发。”不去读书，你就永远不会懂得那其中的无穷乐趣。唯有怀揣着对书的敬意与热爱，方能明白书带给我们的美妙感受，沉醉在书香的世界里。

　　朋友，请捧起身边的好书，让我们一起沉醉吧。

初中的作文 篇7

　　一生，太快，来不及赏春花秋月，转眼已只剩残月如钩。

　　——题记

　　偶尔回首，惊觉时光飞逝，但，只能空留叹息。

　　岁月流逝，似乎带走了许多，也许，也留下了许些。

　　岁月，带走了我的童年，带走了我最纯最真的季节，还有，我最纯最真的梦。岁月，留下了我的足迹，留下了我成长的点点滴滴，用我的足迹描绘我生命的轮廓。岁月，带走了我的懵懂，带走了我最朦胧的渴望，还有，曾经幼稚迷人的梦幻。岁月，留下了我的泪水，留下了我最真挚的回味，用我的心谱写一曲生命之歌。岁月无情，尚懂带留，人亦有情，可知如何带留。

　　回首往昔，有多少人在带留之间彷徨。苏轼曾试着带走失落，吟咏着大江东去的壮阔；然而，却也留下了感慨悲欢离合的无奈。诗仙太白试着带走绝望，仰天大笑出门而去；然而，却也留下了以手扶膺坐长叹无助。武侯怀揣感恩的心乘风而去，却也留下了携秋风而还的'悲叹。

　　回首往昔，他们到底留下了什么？

　　鸥鹭争渡，惊起的是李清照的喜悦，留下的爱情的清酒，醉了人心，即使是明月松间照，仍是沉醉不知归途。陶渊明唱着“人生无根蒂，飘如陌上尘”，留下的是他酿造的如菊花般恬静的人生美酒。

　　我看见苏格拉底的执着和视死如归，于是我感受到了他给后人留下的是思想震撼。

初中的作文 篇8

　　夜莺得意地站在一旁的树枝上，美滋滋地看着自己调皮的孩子们争抢食物。“瞧，这羽毛多么油光发亮。”它轻松地笑着，“以后，它一定会是整个家族中歌声最美的小伙子。”想到这里，它用嘴轻轻地梳理了几下自己的羽毛，露出了会心的笑。

　　它振翅飞离巢穴，身后传来孩子们挽留的叫声。它飞得更快了，它得在太阳落山之前飞回家里，并为孩子们带回可口的食物。飞到东边，带回一串浆果；飞到西边，带回一嘴毛虫；飞到南边，带回一片嫩叶……在它的精心照料下，小夜莺茁壮地成长，不久，就长得快要跟它一般大了。

　　每次看到孩子们的成长，夜莺心里就会情不自禁地涌上一种自豪感——这是我的孩子！它对小夜莺百般喜爱，真是“捧在手心怕丢了，含在嘴里怕化了”。

　　小夜莺一天天长大，而夜莺却一天天消瘦。它找到可口的食物时，自己总是舍不得吃一口，全部给了孩子。晚上下雨时，它总是用翅膀盖在小夜莺身上，替它挡风遮雨。半夜时常醒来，以防夜猫什么的吃掉它们。无论多么艰辛，它都不在乎，只要孩子们能在它的呵护下健康，安全地长大。

　　但天有不测风云，当它又一次满载而归时，却意外地发现，鸟巢空了。犹如晴天霹雳般，它顿时紧张起来：小夜莺还不会飞，不可能独自飞走。会不会摔下去了？可是地上一点痕迹都没有！难道是被夜猫吃了？一种不祥的预感掠过心头，它的心剧烈地跳动起来，心中满是悲愤和不甘。而麻雀们飞来，叽叽喳喳争相告诉它：小夜莺被一个小男孩带走了。

　　在麻雀们的指引下，它心急火燎地飞去那个小男孩的窗前。透过窗玻璃，那小男孩手里把玩着的，不正是它的.孩子吗？它恨不得立即飞进去营救小夜莺，可是理智告诉它不行。怎么办？怎么办？它急得团团转，却急中生智，想出了一个万全之策。虽然困难重重，但是只要有一线希望能救出自己的孩子，就算是赴汤蹈火，也要一试。

　　风沙沙地吹过树林，叶子纷飞在夜空里，夜景固然美好，可它却无心欣赏。窗内，小夜莺在笼子里发出凄厉的哀鸣，声音悲切绵长。它听得心都快碎了。

　　它不懈地啄着鸟笼，嘴又酸又痛，十分难受。但它不愿放弃，每晚都坚持来营救笼中的小夜莺。十天过去了，在它的锲而不舍下，笼子终于破了。而它的嘴，也由尖尖的，变成了圆圆的。

　　母子终于团聚了。它用生命，践行了一个母亲的职责！

初中的作文 篇9

　　走过了精神荒原的八十年代，走过了四大天王和琼瑶小说一统天下的九十年代，我们走到了21世纪，一个个性张扬的时代。

　　但是……个性究竟是什么呢？

　　是把头发弄得五颜六色，拉帮结派，在街道上闲逛，以表示鬼子进城吗？是把耳朵打上几个孔，然后安些花样各异的玩意儿在上面，以表示潮流、成熟或是时尚嘻哈吗？还是在牛仔裤上故意地弄上几个漂亮的口子，穿些金属制品或是古灵精怪的`像好莱坞大片里的那些战乱里破碎的英雄或是来自外星的那些人吗？是当别人还抿着樱唇，梳着梁咏琪短发的时候，那些所谓的前卫的少男少女，用灰唇灰指甲显示着自己幽冷的神秘吗？是把头发染成各种颜色，整天“红毛苍蝇”“黄毛丫头”的满街跑？话说这倒是让我明白了“红男绿女”的由来。我想甚至有些眼睛不好的人还误以为是疯子偷了一把鸡毛掸子顶在头上。

　　这就是我们眼中的个性？通过上述种种，我只能无话可说，总之，我们想张扬个性，却常常随波逐流，这无疑是我们最大的不幸与悲哀。

　　其实要想有个性并不难，只要我们做真实的自己，不随波逐流，不去攀比那就已经很好了。

　　所以，我认为真正的个性，是那些敢于反传统，反庸俗，有理想，充实生活的人。而不是敢时髦、高消费、耍酷扮靓，我行我素的代名词。

　　那些中学生中整天只知道张扬个性的人，是该醒醒了！

初中的作文 篇10

　　临近新年元旦，学生开始向遥远的新疆寄明信片和相片，明信片是学生统一发的，而相片则是我平时给他们拍的，只要是集体活动，不管是校内还是校外，我都要给他们拍一些照片，作为资料保存下来。这不，新年快到了，学生们想寄些自己在当涂生活和学习的照片给父母，就来办公室，在电脑里选取他们最满意的照片，准备冲洗出来。昨天晚上，又有好几个学生来我办公室选照片。有女生，也有男生。然而，男生在选照片时却十分的感叹，说班主任拍照，非常的不公平，给女生拍的多，给男生拍的.少，选不了几张，就为此感到很遗憾。

　　我笑着解释说，平时你们外出游玩，你们男生就特别野，一到风景区什么的，大部分跑的就见不到人影了，老师想给你们拍，也拍不到啊，可女生就是很乖，紧紧地跟着老师，在老师的周围走，这样，给她们拍照的机会不就是多了吗？何况，我班的女生也比男生多一半，给女生拍照的机会，当然也应该多一半，怎么就说老师对男生不公平呢？

　　可有一个男生，就是不饶我，他说，看看你电脑里的照片，女生的就是远远地多于男生的呀？

　　我听他这一说，心中有点不快，但还是面带微笑地说，不是常说“女士优先”嘛，在我们班，也应该讲一下“女生优先”呀！

　　“我们应该提倡‘男女平等’”，这位同学却和我较上劲了，他说，“可是，从我的平时观察看，老师对女生就是多照顾些，女生用你的手机、电脑就是比较方便，我们男生就没有那么方便。”

　　几个女生见状，就劝这位男生，不要说了，你怎么跟老师这样说话呢？

　　学生们选好了自己的照片就纷纷离开了我的办公室。而我，坐在办公室里，却陷入沉思：难道这位同学说错了吗？想想他说的，也真没有什么错，因为从事实的表面来看，我在平常的班级管理中，自觉不自觉地对女生，在关心方面倾斜了一点，女生如果犯点错误，我在言语上，在处理上，是有别于男生的。因为，具体问题具体分析啊，我总是认为，男生嘛，应该是比女生刚强些，也大度些，适应环境的能力也强一些，而女生，内心是脆弱一些，比如，老师要是批评犯了错误的男生，他们一般是不会轻易哭鼻子的，但女生就不同了，老师话说重一点，她们就有可能流眼泪了。

　　虽然话是这么说，但难道这真的可以为自己工作上的疏漏找理由吗？有句广告语说的好，“其实男人更需要关怀！”在班级管理上，我们老师也不妨这么说，“其实男生也需要关怀！”。

　　爱是平等的。

　　爱，如阳光，应该要平等地洒向每一位学生；爱，如空气，应该要让每一个学生公平地呼吸；爱，如甘泉，应该要让每一个学生得到滋润；爱，如土壤，应该要让每一个学生轻松地扎根于于土壤中，快乐而茁壮地成长！

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